26.1 二次函数(2).docx
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1、临夏县三角中学课时计划第十三周 星期二第2个第 3 阶段 总第12个 设计日期:11年 11月 15日 一、教学内容 26.1 二次函数(2) 二、教学目标 1、使学生会用描点法画出y=ax2的图象,理解抛物线的相关概念。2、使学生经历、探索二次函数y=ax2图象性质的过程,培养学生观察、思考、归纳的良好思维习惯 三、重难点、关键 1重点:使学生理解抛物线的相关概念,会用描点法画出二次函数y=ax2的图象 2难点与关键:能够用描点法画出二次函数y=ax2的图象以及探索二次函数性质四、教具 三角尺 五、教学过程 (一)、复习引入 1(老师口问)口答:二次函数的概念 2.同学们能够回想一下,一次函
2、数的性质是如何研究的? (先画出一次函数的图象,然后观察、分析、归纳得到一次函数的性质) 3我们能否类比研究一次函数性质方法来研究二次函数的性质呢?如果能够,应先研究什么? (能够用研究一次函数性质的方法来研究二次函数的性质,应先研究二次函数的图象)4一次函数的图象是什么?二次函数的图象是什么?(二)、探索新知 例1、画二次函数y=x2的图象。解:(1)列表:在x的取值范围内列出函数对应值表: x-3-2-10123y9410149 (2)在直角坐标系中描点:用表里各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描点 (3)连线:用光滑的曲线顺次连结各点,得到函数y=x2的图象,如图所示。提问:观察
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