第6单元第2课时 流体压强及其计算.doc
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1、 第2课时流体压强及其计算1(2020上海)下列实例中利用大气压强工作的是( )A用钓鱼竿钓鱼B用吸管吸饮料C用硬棒撬石块D用温度计测温度2(2019新疆)2018年10月20日,我国自主研制的大型水陆两栖飞机AG600水上首飞成功。AG600在空中水平飞行时( )A机翼下方空气流速大,压强小B机翼下方空气流速大,压强大C机翼上方空气流速大,压强小D机翼上方空气流速大,压强大3(2020建湖)同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )A甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压力的作用效果和压力大小的关系B乙图所示,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而
2、减小压强C丙图所示,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大D丁图所示,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,若瓶子侧放则无法完成实验4(2019烟台)1648年,法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶,在桶盖上插了一根细长的管子,向细管子里灌水,结果只加了几杯水就把木桶压裂了(如图)。这个实验说明了( )A液体压强与水的深度有关B液体压强与管的粗细有关C液体压强与水的密度有关D液体压强与水的质量有关5(2019武汉)如图所示,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。图中,在隔板两侧分别装入两种不同的液体,不能比较出左右两
3、侧液体密度大小关系的是( )6(2020宜昌)如图所示,一个空塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,瓶口朝下竖直地浸入水中,橡皮膜受到了水向_的压强,大小为_Pa。(g取10 N/kg,水1103 kg/m3)7(2020甘肃)著名物理学家托里拆利用实验首先测出了标准大气压的值。实验时玻璃管中水银柱高_mm,计算出大气压强值约为_Pa。实验中,当玻璃管倾斜时管内水银柱的长度将_,水银柱的高度将_,放到高山上测量时水银柱的高度将_(后三空选填“变大”“变小”或“不变”)。8(2020山西)如图所示,相信同学们都有过这样的经历:下雨时,我们撑着一把伞步行在雨中,一阵大风吹来,雨伞往往会被向上吸起来。请你用学过
4、的物理知识解释这个现象。9(2020恩施州)如图所示的实验,小试管在水流出时不下落反而上升,主要依靠的是( )A大气压强B水的分子引力C手的吸引力D两试管间的相互吸引10(2019郴州)如图所示,将一根玻璃管制成粗细不同的两段,管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时,连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是( )AA液面上升BA液面下降CB液面下降DA、B液面高度均不变11(2019杭州)如图所示,把装满水的瓶子浸入水中,口朝下放置。将瓶子慢慢向上提起,当瓶子有一部分已从水中提出,但瓶口还没有离开水面时,则( )A瓶中的水将全部流出,瓶子变成空的B瓶中的水不流出,瓶中仍充满水
5、C露出水面的那段瓶子是空的,留在水面下的部分有水D无法确定瓶内是否有水12(2019河南)如图所示,水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器,分别装有同种液体且深度相同,两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示。则( )AF甲F乙,p甲p乙BF甲F乙,p甲p乙CF甲F乙,p甲p乙DF甲F乙,p甲p乙13(2020青海)在铁桶内放入少量的水,用火加热,沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶就变扁了。请用我们学过的物理知识解释这一现象。14(2020呼和浩特)如图所示,圆柱形容器A、B放在水平桌面上,A中盛有密度为1.0103 kg/m3的水,B中液体密度未知。已知A、B容器内
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