绿色植物与生物圈的水循环(试用版).ppt
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1、绿色植物与生物圈的水循环,第三章,知识再现,1、植物体中的五大组织是( )( )( )( )( ),其中( )中有( )和筛管,其主要输送( )。 2、移栽植物时,为什么根部带一个大土坨?,保护组织,分生组织,输导组织,营养组织,机械组织,输导组织,导管,水分和无机盐,根毛,根毛的数量很多,玉米根每一平方厘米面积上约有4万多条,同样面积的苹果树根毛有3万多条。如果把一棵小麦的全部根毛一条一条地连起来,则总长度可达20公里。,大量的根毛对吸水有什么意义?,一、植物对水分的吸收和运输,大量的根毛可以大大增加根吸水的面积, 提高根吸水能力。,探究活动一: 观察下面图片、讨论交流: 根吸收的水分是怎样
2、运输到茎、叶、花等器官的呢?,叶脉及叶柄的导管,土壤中的水分和无机盐,通过导管,由植物体自下而上运输。,水分在茎内的运输途径,知识萃取,水分进入植物体的途径,水分在茎内运输的途径-导管。 除茎以外,根和叶脉内也有导管,这些导管是相互贯通的。根吸收的水分就沿着导管运输到植株各处,同时溶解在水中的无机盐也“搭着便车”运输到植株各处。,知识萃取,因为植物根部从外界吸收的水分是通过导管从下往上运输的,所以从幼嫩植物茎的断面渗出的汁液是 中渗出来的。,茎内的导管,知识应用,想一想: 在骄阳似火的夏天,同学们知道:“大树底下好乘凉”,这是什么原因呢?,大树为人们撑起了遮阳的绿伞,为大自然提供了清新的空气。
3、 但大树为什么没被太阳灼伤呢?,观察讨论交流一下问题:,1、两个瓶内水的液面高度是否发生了变化?原因是什么? 2、塑料袋内壁上的水珠从哪来? 3、根据实验的现象,你能得出什么结论?,探究活动二:,二、蒸腾作用,水分以气体状态从植物体内散失到大气中的过程。,注:植物蒸腾作用的主要器官是在 叶片 。叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行,叶脉,上表皮,下表皮,气孔,叶肉,叶片的结构,1,2,3,4,5,水从叶的什么地方散发出来?,保卫细胞有何特点?它是如何控制气孔的开闭的?,保卫细胞有何特点?它是如何控制气孔的开闭的?,外壁(厚),内壁(薄),三、气孔的开闭,表皮上有气孔,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是
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