《我们需要清新的空气》说课稿.doc
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1、我们需要清新的空气说课稿王路平一、说教材1.教材内容:鄂教版五年级下册科学第19课内容我们需要清新的空气2.教材分析:我们需要清新的空气一课从繁华热闹的大都市和风景秀丽空气清新的农村两张图片进行对比,提问学生喜欢居住在哪一种生活环境中。通过这两幅图引入今天的课堂我们需要清洗的空气。引导学生认识到为什么繁华的大都市空气不好,环境污染严重。通过观察、实验和讨论,使学生逐步加深对空气污染现象和造成这些现象的原因的认识,了解空气污染造成的危害。在具体的教学实践中,首先借用一组清新的大自然风景图,引导学生认识到“清新的空气使我们感到舒适”,引出课题;接着呈现一组空气受污染的场景,引导学生比较,并找出这些
2、地方污染空气的主要因素是“燃烧”。这只是我们看到的现象,事实到底是怎样的呢?由此引入实验探究,引导学生自主设计对比实验来验证“燃烧会造成空气污染及不同的燃料燃烧时污染的程度不一样”。最后让学生在讨论中将课堂延伸到课外。3.说学习目标:根据以上分析我把本节课的目标定为了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响,知道空气污染对人类造成的危害。利用实验验证“燃烧会造成空气污染渗透不同的燃料燃烧时污染的程度不一样的环保意识,从而得出“我们在生活中应采用低污染的燃料”。体验探究活动的乐趣,树立互相协作、愿意探究的意识。细心观察身边的小事,交流在观察中发现的现象,并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。
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