《语文园地七》口语交际”保护有益的小动物”.doc
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1、语文园地七口语交际”保护有益的小动物”教学目标:、培养学生良好的说话习惯,说清自己想与动物交朋友的原因。、实行语言规范化训练,指导学生把话说完整、说具体。、鼓励学生大胆表达自己的见解,积极参与语言实践活动,培养孩子们保护小动物的意识。教学过程:一、 利用课件,激发情趣 1.回顾口语交际课的要求:多想,敢说,认真倾听2电脑放映小动物的图像,师:同学们,这些是什么?生:小动物。根据学生的回答,师相机板书:小动物。师:你喜欢这些小动物吗?说说你喜欢它们的原因好吗? 生:我非常喜欢小动物,因为它们是人类的朋友。 生:我喜欢小动物,因为他们的样子好可爱。生:我也非常喜欢它们,因为没有它们,我们的地球就没
2、有生气了。生畅所欲言地回答。 二、师生、生生交流,诱发情感 1师:世界上动物的种类很多很多,有些是对人类有益的,有些却是对人类有害的,看画面上的这些小动物,你能分清哪是有益的、哪是有害的吗?生:燕子,啄木鸟是有益的小动物,能够捕捉害虫,保护树苗。生:蚯蚓也是有益的小动物,它经常在地下钻洞,能够松土、对农业有协助。苍蝇是有害的。 师:对,你真厉害,蚯蚓的样子比不可爱,其实它能够在一定水准内消除环境污染。因为树叶、稻草、畜禽粪便、生活垃圾等,都能够是它的食料。生:蝴蝶,七星瓢虫也是有益的小动物,蝴蝶能够传播花粉,七星瓢虫能够捉可恶的蚜虫。生:猫和蛇也是有益的小动物,他们专捉老鼠。师:是呀,像燕子,
3、啄木鸟,蝴蝶,七星瓢虫,猫和蛇等这些对人类的好朋友,我们能够叫它们怎样的小动物呀?根据学生的回答,师在“小动物”三个字的前面相机板书“有益的”。 2师:课前同学们收集了很多对人类有益的小动物的资料,拿出来,到小组里说一说,它们有什么益处,如果有的同学说的不完整或者不明白,其他同学能够站起来补充或者纠正。 要注意认真倾听别人说话。(小组交流汇报)生:蜜蜂能给植物传播花粉,所以是有益的。 生:我来补充,蜜蜂不但传播花粉,还能够养颜美发 。(哇,你的知识太丰富了,谢谢你)生:蜜蜂它的寿命好短,只有三个月,但它一生都在劳动,为人民服务,是只勤劳的小动物。(是呀,蜜蜂的精神真可敬啊!)师:还有哪些有益的
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