临床护理带教中的常见问题观察与对策分析.docx
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1、临床护理带教中的常见问题观察与对策分析摘要:目的:观察与分析临床护理带教中的常见问题及对策。方法:选取80例研究对象且对其发现的问题进行观察,同时提出对策,然后对其数据进行统计与分析。结果:通过问题总结及对其有效解决后临床护理带教效果得以明显改善。结论:加强护理带教问题及对策分析对提高带教效果具有十分重要的临床价值。关键词:护理;带教;问题;对策;分析随着社会发展及人们对健康的迫切需求,护理工作正在日益受到重视且被视为临床工作不可缺少的重要环节,护理带教是将理论知识转化为实践的关键步骤,是培养护理人员养成良好职业道德以及获取重要专业技能的重要路径【1】。然而在临床护理带教中却存在着诸多常见问题
2、而影响了护理人员能力的提高,鉴于此种情况,对常见的护理带教问题进行观察与对策分析,现报告如下。1 资料与方法1.1一般资料:2010年1月2010年12月在本院随机抽取护理带教老师及护理实习生80名,其考核、评分标准均一致且学生是以自身为主体、以教师为主导的带教模式,同时对于存在以下情况者给予排除:进行过类似研究者;未按照本次研究规定执行者。同时所有研究对象均签署本次研究知情同意书。1.2观察方法:回顾性观察与分析80名研究对象相关资料,同时按照临床试验设计标准,设计临床护理带教中的常见问题观察与对策分析表,其中包括研究对象姓名、性别、学历、带教期间存在问题、对策及效果等相关内容进行观察与记录
3、,同时对所得数据进行统计学处理与分析。1.3常见问题:常见问题分类:带教方面:缺乏相关法律、法规知识;带教不规范、无统一标准;带教老师缺乏责任心。实习生方面:专业知识不牢固;沟通能力差;分析问题、解决问题及动手能力等方面较差。1.4主要对策:带教方面:提高带教老师法律、法规知识;提高带教老师业务素质及带教水平、规范带教模式;提高带教老师责任感、缓解带教老师心理压力。实习生方面:巩固与强化实习生专业知识水平;重视实习生交流沟通能力培养;调动实习生积极性、培养其综合能力的提高等。1.5统计学处理:本次研究所观察到的全部数据均利用SPSS 13.0统计分析软件处理。2 结果研究前后结果比较:见表1。
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