第11课时因式分解.doc
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1、第11课时 因式分解-公式法(1)学习目标:1、灵活地运用公式法或已学过的提公因式法进行分解因式,2正确地判断因式分解的彻底性问题。一温故知新:1、提出问题,创设情境(1)什么是因式分解?我们已经学过的因式分解的方法有什么?(2)判断下列变形过程,哪个是因式分解? (x2)(x2)= 2、根据乘法公式进行计算:(1)(x3)(x3)= _(2)(2y1)(2y1)= _ 3、猜一猜:你能将下面的多项式分解因式吗?(1)= (2)= (3)=二自主学习 合作探究(一)想一想:观察下面的公式: (ab)(ab) 这个公式左边的多项式有什么特征:(从项数、符号、形式分析)_公式右边是_这个公式你能用
2、语言来描述吗?_公式中的a 、b代表什么?_(二)动手试一试:1、判断下列各式哪些可以用平方差公式分解因式,并说明理由。 2、你能把下列的数或式写成幂的形式吗?(1)( ) (2)( )(3)( ) 3、你能把下列各式写成的形式吗?(1)(2)(3) (4)(三)应用新知1、你能将下列各式因式分解吗? (a b) ( a b) (1)4x29 =-=( _ _ )( _ _ ) =( a b ) ( a b ) (2) =(_作业1列各式中,能用平方差分解因式的是( )(A) (B) (C) (D) 2、把下列各式因式分解:(1) (2) 9x2+4(3) (4) _)(_)2、把下列各式因式分解:(1) (2) 9x2+4(3) (4) 3、利用因式分解计算:(1)
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