健康教育对精神病人康复的影响.docx
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1、健康教育对精神病人康复的影响摘要:目的:探讨健康教育对精神疾病病人康复的影响作用。方法:将2010年3月至2012年3月在我院住院的235例精神疾病病人随机分为治疗组和对照组。两组均按常规接受同样抗精神药物治疗及护理,治疗组在此基础上加以健康教育,治疗前后评价效果。结果:治疗后治疗组病人NOSIE评分高于对照组(p关键词:精神疾病;康复;健康教育 精神疾病患者的无法自控的行为及社会功能的缺陷给他人、家庭和社会带来极大危害。健康教育是通过对精神病人进行相关知识的宣教及心理健康的指导来帮助患者恢复健康的行为及认知,从而改善精神病患者的精神症状,是整体护理的重要内容。为探讨健康教育对精神疾病患者康复
2、的影响,本研究选取235例精神疾病病人随机分组对照分析,现将结果报道如下:1 资料与方法1.1 一般资料选取2010年3月至2012年3月在我院住院的235例精神疾病病人,均符合中国精神疾病分类方案与诊断标准CCMD-3 【1】中各类精神疾病诊断标准。随机分为治疗组138例和对照组97例。治疗组:男68例,女70例,平均年龄42.66.4岁,平均病程5.22.5年,平均教育程度6.85.2年,精神分裂症35例,抑郁发作28例,心境障碍26例,酒精所致精神障碍18例,躁狂发作22例,其它精神障碍9例;对照组:男58例,女39例,平均年龄44.65.4岁,平均病程5.63.5年,平均教育程度6.2
3、5.8年,精神分裂症28例,抑郁发作18例,心境障碍16例,酒精所致精神障碍18例,躁狂发作12例,其它精神障碍7例;两组在性别、年龄、文化程度等方面比较,无明显差异。1.2 方法1.2.1 治疗方法两组病人均按常规接受精神药物治疗及护理,治疗组在此基础上实施健康教育,而对照组不作宣教。健康教育方法:入院初期:由于患者正处于急性发病期,精神症状较明显,认知力明显下降,自我控制能力低,此时应主要宣教疾病知识,针对不同的个体,进行针对性的宣教,使患者了解自身疾病的病因、性质、表现形式、治疗方法及效果等,帮助患者克服恐惧心理,尽快适应环境,配合治疗;治疗阶段:治疗过程中药物的不良反应会对患者的精神状
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