7多彩的华夏之音--曲艺篇1.doc
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1、课题:多彩的华夏之音-曲艺篇课时:1课时教学目标知识目标:了解我国曲艺音乐的历史发展、表现形式和艺术特色。情感目标: 对我国曲艺音乐产生兴趣,能主动搜集本地区最有代表性的一段曲艺音乐。能力目标: 1、聆听对比丑末寅初和蝶恋花、答李淑一,感受南、北有代表性的说唱音乐的特点。2、能辩别京韵大鼓、苏州弹词和粤曲小调。重点难点: 对比丑末寅初和蝶恋花、答李淑一,感受南、北有代表性的说唱音乐的特点。教学策略:1、教学选择:启发法、欣赏法、对比分析法、讲述法。2、学法引导:认真预习、积极进行资料的收集与整理,主动参与交流和实践,并能提出个人体会和见解。3、课堂组织形式: 灵活运用教学方法,激发学生的兴趣,
2、面向全体学生,注重个性发展,建立平等互动的师生关系。4、教具组合运用:多媒体及相关教具。5、课程资源运用: 充分利用教材,运用书籍、音像资料进行必要的补充,增强教学效果。教学过程一、丑末寅初丑末寅初是京韵大鼓的传统小段儿,又名三春景。一般是演出下场节目后加唱的段子,常称之为“收场小段”。是一个抒情而不是叙述性的唱段。它经过艺人们多年的锤炼,常年成为精彩的保留曲目。 该唱段是骆玉笙的一个精彩唱段,内容生动地描绘出春日的清晨天色将晓时分,各类人物忙碌生活的情景,如渔翁、樵夫、农民、学生、青年女子、牧童等。对于各类人物活动描绘得生动形象,宛如一幅优美的画卷。 20世纪20年代刘宝全经常演唱此曲,并做
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