如何把一句简单的话写具体(滩子口小学史再梅+293培训作业).docx
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1、如何把一句简单的话写具体教学目标: 1、 通过例句让学生感受将句子写具体的方法,是多问“怎样”或“什么”。 2、区分“的”与“地”的用法,并能够结合具体的句子正确使用“的”与“地”,从而将句子写具体。 教学过程: 一、情境导入 例句:狗儿跑了。 这是一句完整的话,但不具体。如何把它写具体呢? 方法是:多问“怎样”或“什么”! 思考: 狗儿为什么要跑?(看见了蝴蝶) 这是一条怎样的狗儿?(小花狗) 它是怎样跑的?(箭一般地追了过去) 他从哪儿跑到什么地方去了?(从我身边追到草丛去了) 好,我们来把这句话写具体:小花狗看见前面的草丛中有一只黄色的蝴蝶,它箭一般地从我身边追了过去。 二、方法指导 在
2、句子中加进一些词语,如“的”与“地”,将句子写具体。 1、在名词前面加“的” 什么是名词?表示事物的词叫名词。 判断绝招:前面能用数量词修饰的,就是名词。 如: 一张 脸 一只 灰雀 一棵 白杨 数量词 名词 数量词 名词 数量词 名词 在名词前面用问“怎样”的方法,加进适当的修饰成分,可以把话写具体。 2、在动词前面加“地” 什么叫动词?表示动作的词叫动词。 在动词前面用问“怎样”的方法,加进恰当的修饰成分,也可以使句子的意思更具体、更生动。 3、“的”“地”用法巧记: “的”的用法巧记:的(联想)白药吃白药的是人人是名词名词前面用“的”。 “地”的用法巧记:地(联想)土地在土地上劳动,必定要动动词动词前面用“地”。 4、例句: 公园里有一棵 (高大的)白桦树。 怎样的? 名词 她害怕了,(呜呜地)哭起来。 怎样地? 动词 三、探究练习 试着将下列句子写具体。 1、你看见过一只灰雀吗? 2、老山羊看了狼一眼。
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