6 阿长与《山海经》.ppt
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1、同学们,我们在七年级时学过鲁迅先生的从百草园到三味书屋一文,其中有一位长妈妈讲了一个为百草园增添神秘情趣的美女蛇的故事,这位长妈妈就是鲁迅家里的一个女工。她对鲁迅的童年生活有较深影响,鲁迅的作品中几次提到她,甚至还专门写过一篇文章叫阿长与山海经,大家有兴趣来读读吗?,1学习本文详略得当,选择典型事例表现人物性格的写法。 2理解文中带有感情色彩的词语,体会欲扬先抑的写法。 3领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情,培养热爱劳动的情感。,鲁迅笔下的长妈妈是一个怎样的人?她是一个没有文化的粗人,然而她却是民间文化的载体。她懂得吉利文化,熟悉避讳修辞,珍惜劳动成果,讲究自身形象。她既是一个对孩子倾注一片
2、心血的母亲,又是一个生活不幸而又热望一生平安的劳动妇女。所以,文学泰斗鲁迅深切怀念她。请随我一同走进阿长与山海经。,渴慕:非常思慕。 疏懒:懒散而不习惯于受拘束。 霹雳:云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。文中指作者受到了极大的震撼。 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 粗拙:粗糙低劣。,3作者链接 鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。_1918年5月,首次以“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说_,奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集_,散文集_,散文诗集野草,杂文集而已集坟二心集华盖集等。,我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。,狂人
3、日记,呐喊彷徨故事新编,朝花夕拾,4山海经简介 山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,又是我国古代第一部_的大汇编。全书共十八篇,分为山经和海经两个部分。山经即五藏山经五篇;海经包括海外经四篇,海内经四篇,大荒经四篇和又一篇海内经。它以描述各地山川为纲,记述了许多当地的神话传说。其中_等神话传说,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。,神话传说,精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤,(一)整体感知 阿长与山海经选自_,是一篇_,作者通过对儿时往事的回忆,表达了对_这样一个劳动妇女的_。 (二)理清情节 1朗读课文,
4、说说课文围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么? 【交流点拨】文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她的外貌特点,以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈为“我”买山海经的事,而且叙述得很详细,是课文记叙的重点。,鲁迅全集,回忆性散文,保姆长妈妈,怀念之情,2为什么文题是“阿长与山海经”,而文中却写了几件似乎和山海经无直接联系的事? 【交流点拨】记叙文的中心是作者通过记叙人和事体现出来的对生活的一定看法。中心思想贯穿着文章始终,是文章的灵魂。作者是根
5、据中心思想来选择和安排材料的。 【小结】记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。对表现中心意思有较大的作用,为了突出重点,就要详细描述;与中心意思有些关系的次要材料就要写得简略些,详略配合得当,才能更好地突出主要人物和主要事件,更好地表达中心意思。略写往往是记叙文中的烘托部分,没有略写,文章内容就会呆板,头绪就会不清,情节就会不连贯。如果说详写是红花,略写就是不可少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容、更全面完整地刻画阿长这个人物形象、增强文章真实性的作用。,(三)感知人物 精读课文,用以下句式说话: “读文章_片断,我认识到长妈妈是个_的劳动妇女。”(根据你对课文
6、的理解,从人物外貌、身份、细节、性格等方面说。) 【交流点拨】阿长是一个黄胖而矮的人;阿长是一个连姓名都没有的人;阿长是一个喜欢切切察察的人;阿长是一个不许我走动的人;阿长是一个迷信的人;阿长是一个善良的人;阿长是一个具有伟大神力的人。,模仿本文的写法,通过详略得当的几件事,介绍一位你认为最有特点的同学,尽可能说得真实、生动、传神。,精读片断悟情感,阿长与山海经选自鲁迅全集,是一篇回忆性散文,作者通过对阿长称呼的由来,有不良习惯,会烦琐规矩,讲“长毛”故事,买山海经等事情的回忆,让我们看到了一个地位低下、饶舌多事、不拘小节、有点迷信、淳朴无知,但热情善良、关心孩子的长妈妈形象,课文重点写了买山
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