幼儿潜能的挖掘机——儿童游戏软件在教学中的作用.docx
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1、幼儿潜能的挖掘机儿童游戏软件在教学中的作用摘要:在新的时代,随着软件行业的发展,电脑普及,出现越来越多类型的幼儿游戏软件,为发现幼儿兴趣,引导其强项智能发展提供了良好的契机。游戏软件充分体现了幼儿在学习技能过程中的主体性,幼儿可按照个人的兴趣选择、发展,产生了对学习的热爱,使他真正能自发性学习;其次多类型的软件与幼儿多元化的智能发展的需要相符合,因此越来越得到教师和家长的认同;再次游戏软件的运用,也使我们幼教工作者更新了观念,开阔了视野,丰富了知识。它集声、光、图、像于一体,它使我们的教育内容更加丰富多彩,使我们的教学方法更加灵活多样,使孩子的生活更加充实有滋有味。关键词:游戏软件;思维能力;
2、观察能力二十一世纪是信息技术的时代,人们可以不出家门,只要点击鼠标,就知天下大事。面对幼小的孩子,在幼儿教学中,灵活运用各种幼儿游戏软件,充分发挥电脑教学的优势,已成为提高教学质量的重要手段。一、利用游戏软件,培养孩子的思维能力。在幼儿园里,区域活动是孩子喜欢的活动,但是所提供的一些材料都是有一定的局限性:只能在一定的知识范围、一定的阶段内使用,玩法也不是很多,限制了孩子的想象空间。但电脑游戏软件的使用打破了时空常规,冲出了思维的寻常逻辑,在带给孩子惊奇的同时,也培养了孩子丰富的想象能力。例如有一款软件叫蔬菜头软件,它里面从茄子、白菜、胡萝卜等6种蔬菜中选择一种作为脑袋,然后发挥孩子的想象力,
3、为他配上眼睛、鼻子等五官和鞋子等,最后可以观看各种动画效果。这和我们平时在区域活动中的做蔬菜娃娃很相似,可它给予了孩子更大的选择空间,除了蔬菜以外还有很多可以挑选的辅助材料,让孩子在边玩边想象中得到一个思维的拓展。而且它的见效快,孩子能够很快就得到自己想象后的结果,便于孩子做进一步的调整和想象,还能做多次不同的想象,让孩子在得到一定成就感的同时也发展了孩子多角度的思维能力。二、利用游戏软件,激发好奇心,培养孩子的观察能力。“我要让孩子们微笑,如果他们微笑,他们就会放松,如果他们放松,他们就会自信,如果他们自信,他们就敢好奇,如果他们好奇,他们就会聪明地成长”这是英国Ragdoll公司总裁、创作
4、主任安妮伍德说的一段话,从这段话中我们不难发现,孩子的好奇虽是与生俱来的,但要最大限度的激发孩子的好奇心,还是需要进行一定的引导。当孩子的好奇心真正被调动起来以后,就能点燃思维的火花,使人有一种专注的倾向,有一种永不知足地探索奥秘,进行创造发明的愿望和动力。例如在班上让孩子玩大家来找茬,即找出两幅画中的不同处。要求幼儿在灵活、迅速运用鼠标的基础上做到手眼协作,观察和点击相配合,才能将游戏玩好。在玩过游戏之后,孩子们的观察能力有了很大的提高。他们会好奇地观察周围事物的细微变化,还会探索其中的奥秘。三、利用游戏软件,提高孩子的综合素质。1、提高孩子的审美能力在我们的教学当中,往往是利用各种各样的教
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