精读课:惊弓之鸟.ppt
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1、掩耳盗铃,童心广播,惊弓之鸟,学习目标,1、有感情地朗读课文,抓住关键词句,理解课文内容。 2、懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 3、从课文的学习中受到启发,明白这个成语的寓意。,自主学习,1、个人自由朗读课文,了解课文主要讲了一件什么事,用简洁的语言说一说。 2、提出自己在课文中遇到的不懂的问题,可向组内同学帮助解决,若不能解决的待会向班上的同这请求帮忙解决。,合作探究,核心问题: 文中更羸认为天上飞的大雁是一只怎样的鸟?他是根据什么作出这个判断的呢?,小组合作,要求: 1、小组内用喜欢的方式读课文,用横线划出相关的句子,组内进行交流。 2、组长要进行组织发动,对积极交流发言的组员加分,选派
2、代表在班上回答。,第九自然段,更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为他离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。,分 析,之所以飞得慢,是因为 (它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。) 之所以叫得悲惨,是因为 (它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。) 因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛,所以 (飞得慢。) 因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,所以 ( 叫得悲惨。) 因果关系,大雁因为 , 所以飞得慢。,受过箭伤,伤口没有愈合,它因为 ,所以叫得悲惨。,离开同伴,孤
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