PEP小学英语五年级上册《Unit2 My week. A.Let’s talk.》教学反思.doc
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1、PEP小学英语五年级上册Unit2 My week. A.Lets talk.教学反思 我执教的是PEP小学英语五年级上册第二单元A部分Lets talk。本节课我结合小学英语课程标准的要求,通过教学活动,激发和培养学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的水平与合作创新的精神,培养学生综合使用英语的水平。通过使用多媒体,在课堂上尽量为学生营造一个轻松的学习氛围,加上教学预设为学生创设了自由的交流平台,学生掌握得比较扎实,但是还存有很多不足。 1、开放的意识不够。 (1)在预设中缺少了更多的开发性话题,使得知识结构间联系不够紧密,容易出现“断层”现象。比如:在练
2、习“What day is it today?”句型及答句时,没有将知识实行发散性的迁移。在以后的讲课中我会注意到这个点,当学生听过教师的问题回答出具体的哪一天后(星期一/星期二),这时我们能够紧跟着问:Do you like Mondays? Why?。学生可能回答因为星期一有我最喜欢的英语课和体育课等等,这样一来,就能很自然的顺承到接下来要讲的“What do you have on Mondays?”句型上来。在这里,教师看似简单的“多问一句”,既拓宽了学生们的开放性言语练习,又为接下来自己的教学设计做了很好的铺垫效果。 (2)在教学过程中没能根据课堂实际发展情形而适时调整教学预设。比如
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