《我和你》教学设计.doc
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1、我和你教学设计一、 教案背景2学科:小学音乐3课题:五环旗下4课时:15课前准备:学生课前准备:查询百度网站搜集的相关奥运会的图片和相关知识资料查询百度网站搜集的相关歌唱家刘欢及莎拉布莱曼的音乐作品和相关知识资料教师课前准备:查询百度网站搜集的相关奥运会的图片、视频以及相关知识资料查询百度网站搜集的相关歌唱家刘欢及莎拉布莱曼的音乐作品、视频以及相关知识资料二、教学目标1、学会演唱歌曲我和你,能准确地表现出歌曲的情绪和意境。2、认真听赏乐曲运动员实行曲,熟悉其音乐主题,并能感受乐曲雄壮有力的实行曲风格。三、教材分析我和你是第29届北京奥运会主题曲,也是四年级音乐上册第六课五环旗下中的一首歌曲,歌
2、曲共四句歌词,言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感,表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲我和你,让学生体会奥运精神,虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难,唱好不易,具有挑战性,所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。课堂上还安排了欣赏运动员实行曲,这个环节的设置是为了能让同学们积极的实行小组合作,同时也对学生实行旋律流畅感的训练。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动,让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。教学重难点:1、指导学生唱出歌曲我和你宁静而又蕴涵激情的意境。2、感受实行曲
3、的风格。四、教学方法上课之前我用百度在网上搜索奥运会及刘欢、莎拉布莱曼演唱的相关教学资料,了解本课的教学重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要,利用百度搜索关于奥运会及两位歌唱家的图片以及视频,课堂放给学生观看,加深印象,让学生了解先进的科学技术的平台。五、媒体选择和设计充分利用互联网的优势及百度搜索中的详实资源,在教学中充分发挥其直观性、有效性作用,听、赏、动于一体,让学生感同身受。六、教学过程(一)律动:北京欢迎你老师带领同学们边欣赏北京欢迎你的MTV画面,边做律动。(最后定格在笑脸图上)http:/ http:/ 刘欢(中国流行歌坛的领军人物)http:/ 英国 莎
4、拉.布莱曼(被称为月光女神,她的声音被誉为天籁之音)http:/ 师:刚才,我们听了一首非常熟悉的乐曲,大家谁能说出它的名字?学生答(运动员进行曲)。师:你感觉这首乐曲的风格是什么样的?(雄壮有力的 、进行曲风格)你还在哪些场合听到过这首运动员进行曲?学生回答:1、运动会的颁奖仪式上http:/ 同一个梦想中结束今天的学习!http:/ 没想到的是,课堂上孩子们对这首歌很感兴趣,而且有一部分孩子们已经会唱了,学习起来很轻松,孩子们很快学会了演唱。于是,在练习演唱的过程中我成功的推出了“三人组合”、“男女二人组合”、“女生版五人组合”、“男生版五人组合”等,这些“组合”轮流表演唱,大大增加了课堂
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