《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计.doc
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1、蜗牛与黄鹂鸟教学设计一、教学目标: 1.学会演唱歌曲并有表情地演唱,熟练地掌握切分节奏和换气记号,熟练地表演歌曲。2.从音乐中受到思想上的启迪和教育。 3.通过聆听、欣赏,比较音乐形象,主动表现歌曲。 二、教具准备:电子琴、多媒体课件 三、教学重点:让学生真正深入角色的演唱歌曲,学会歌曲中的乐理知识。 四、教学难点:深入角色的演唱歌曲,真确表现附点节奏和换气记号。 五、教学过程: 一、情境导入 1、师:昨天老师看到有两只小动物,它们在一起玩耍,非常的有趣。 今天老师想带同学们一起去看一看。初次播放歌曲蜗牛与黄鹂鸟。师:它们是谁啊?它们之间的故事非常的有趣,你听明白了吗?2. 师:它们在干什么呢
2、?请竖起你的耳朵听好了。再次播放歌曲蜗牛与黄鹂鸟,点名让学生说一说歌曲内容。师:你喜欢谁呢?3.揭示课题:今天我们要用自己的歌声把这个故事讲给大家听,现在我们一起来唱一唱这首歌曲蜗牛与黄鹂鸟吧!二、寓教于乐 (一)学唱歌曲:1.师:听一听老师用歌声讲述这个故事,动听吗?教师示范演唱。2.在大家学这首歌曲前,老师要考考谁的小耳朵最灵,能流利地读出老师读的这的两句歌词吗? (1)阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿它刚发芽。 (2)蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步的往上爬。 学生读的过程中要让他们自觉体会到老师读的节奏,并能够读准确。3.要求同学们注意,切分节奏和附点节奏。按节奏读一读歌词4.听唱法学习歌
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