做课堂教学的开发者.doc
《做课堂教学的开发者.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《做课堂教学的开发者.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、做课堂教学的开发者一个教学片段对我触动很大,感受颇深,详细记录如下:在教学小竹排在画中游一课时,我自制了一幅“江南水乡背景图”。背景图只画有一位少年在水面上撑竹排,远处是光秃秃的山。天,老师带同学们坐上小竹排,跟这位大哥哥一起到江南水乡游一游。教师把学生引入情境后,问:乘坐在竹排上,你们看到了什么?一个学生答:老师,我什么也没看到,远处没有青山树木,近处也没有农田。但是,我由此联想到我们的现实生活:平时我们经常看到那些砖厂的烟囱冒出的是滚滚的浓烟,还有一些工厂排出的污水从下水道流进河里。老师根据学生的回答顺势说:是啊,现在我们人类居住的环境受到了严重 破坏。环境保护是我国的一项基本国策,关系到
2、我们中华民族的存亡和兴衰。我们是未来环境的主人,祖国的明天靠我们去建设,优美的环境靠我们去创造。那么,我们如何保护和美化环境呢?请你提出合理化建议。学生纷纷举起小手,甲说:我们要爱护花草树木,保护益虫、益鸟和珍稀动物;乙说:不要滥砍乱伐,应该在河两岸种上树木;丙说;不要在河里电鱼、炸鱼,水面上不要扔废弃物和污染物,让鱼儿在水里能自由地游来游去;丁说:不要乱打鸟,让鸟儿在天空中自由地飞翔 学生想出了很多保护环境的好办法。接着,教师让学生上台用彩色笔分别把“小鸟、小鱼、树木 ”画在“背景图”上。画完之后,教师再作一些环保知识方面的小结,以增强学生的环保意识。上述教学,充分体现了最新颁布的基础教育课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课堂教学 开发者
链接地址:https://www.31doc.com/p-9345537.html