学校职称评审方案范文.doc
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1、学校职称评审方案范文本人_年_月始在_小学任教,_年_月被评为小学高级教师。担任高年级语文的教学和学校教导处的工作。_年_月起在市实验初级中学担任语文教学任务,任班主任,备课组长,语文教研组长和年级组长。以“捧着一颗心来,不带半根草去”为信念,全身心投入教育事业。早出晚归,任劳任怨,从辛勤的工作中享受着教育的乐趣。以高标准高求自己,用宽容心善待同事,与同事和睦相处,团结协作。用自身的行为影响学生,用理想信念引导学生,以循循善诱开导学生,凭理解宽容善待学生,让每个学生在如沐春雨的感受中增长信念,树立理想,提高修养。在担任班主任工作期间,由于能走进学生心里,全面了解学生,至今没有出现一例流生,连年
2、被评为校“文明班级”,被评为市先进集体。本人也于_年被评为常州市优秀班主任。“与时俱进”,教师亦然。随基础教育课程改革纲要的施行,本人从工作了十多年的小学教学岗位转到初中语文教育工作上来,对更新教学观念,“用先进的理论武装人”显得尤为迫切。故在辛勤工作,力求开拓之际,加强了对理论的学习。几年来,在细心学习研究语文课程标准的同时,认真阅读了江苏教育、江苏教育研究等杂志,研读基础教育课程改革纲要解读,做了大量的阅读笔记,写了许多读后心得。利用一切机会走出去,到外省市听课取经,使自己在新的教学天地里施展身手具备了一定的理论素养。所写的论文先后被省市刊物录用,并在市局评比中多次获奖。经过认真摸索与探究
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