16《珍珠鸟》课件.ppt
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1、,珍珠鸟,金山珍珠学名叫斑胸草雀,别名也叫锦花鸟、锦华鸟、珍珠鸟、小珍珠、锦花雀等。金山珍珠鸟属雀形目梅花鸟科,原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。我国是在二十世纪五十年代由澳大利亚引进,现已繁殖培育出驼色、白色、花色等多个品种。金山珍珠羽毛鲜艳,体态妖小玲珑,动作活泼轻巧,非常可爱,现在正成为世界许多国家饲养的观赏鸟。,珍珠鸟,第一课时,学习目标 A、我能学会本课的8个生字,理解文中新词的意思。 B、我能正确、流利的朗读课文,从描写珍 珠鸟的句子和词语中,体会作者对珍珠鸟的喜爱之情。,听录音,1、读一读,记一记下列生字,并组词。,mn b chu w m jin mu li 蔓 扒 瞅 捂 暮
2、 睑 眸 赖,藤蔓 瓜蔓,扒开 扒皮,瞅见 瞅瞅,捂住 捂着,暮色 暮春,眼睑,眼眸 眸子,信赖 依赖,2、记一记下列下列近义词、反义词。 近:安置( )舒适( )索性( ) 反:温暖( )掀开( )信赖( ),放置,舒服,干脆,寒冷,合上,怀疑,3、根据下列词语的意思,在( )里填上合适的词语。 ( ):深而幽静。 ( ):清翠茂盛。 ( ):幼小的鸟。 ( ):精神十分饱满,文中指珍珠鸟挺 神气的样子。 ( ):指说话、神态跟平时一样没有变化。 形容非常镇静,幽深,葱茏,雏儿,神气十足,不动声色,合作探究,4、再读课文根据提示的意思,给课文分段。 ( ):我为小鸟营造了安全、舒适的 家,并
3、和它们慢慢熟悉。 ( ):讲述雏鸟出生后,与我建立了紧 密无间的关系。 ( ):写作者内心的感受:信赖,往往 创造出美好的境界。,1-5,6-15,16,再读课文整体感知,文中作者为小鸟做了哪两件事。第一:_ 第二:_ 作者与小鸟相处的过程中作者最大的感受是:_,筑巢,喂食,信赖,往往创造出美好的境界。,1、注意“眸”和“赖”的书写。 “扒”在文中读“b”不读 “p” 2、注意“暮”字与 “幕、墓、慕、募”等字的区别。 3、理解“信赖”、 “境界”的意思 信赖:信任并依靠。 境界:(1)土地的界限。 (2)事物达到的程度或 呈现的状况。,教师点拨:,当堂检测: 1、选词填空。,1)它们就像躲进
4、_的丛林一样安全,( 幽暗 幽深 幽寂) 2)忽然一个更小的脑袋从里面_出来。(伸 探 钻 冒) 3)它好肥,整个身子好像一个_的球儿,(滚圆 蓬松 毛绒绒) 4)见我不去伤害它,便一点点_近。(靠 贴 挨 挤),2、看拼音,写词语。 tn wn b ki w zh ( 藤 蔓 ) ( 扒 开 ) ( 捂 住 ) yn jin mu z xn li ( 眼 睑 ) ( 眸 子 ) ( 信 赖 ),信赖,往往创造出 美好的境界!,第二课时,学习目标: A、我能真确、流利、有感情的朗读课文理清课文的层次。 B、我能用心去体会,人和动物充满爱和信赖的美好境界。,真好!朋友送我一对珍珠鸟。它们被安置在
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