三年级下册英语教案Unit5SchoolLesson2It'sonthefirstfloor∣鲁科版(五四学制)(三起).docx
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1、 It s on the first floor.教学设计 型: 新授 教学目 :(一)知 目 1能听、 、 :music , art , floor, room,并能 合 境正确灵活运用。2能听、 、 和School 相关的 言: Wheres the? It s on the floor.(二)能力目 一步了解学校功能室,能 用所学 句 、描述功能室的位置, 介 自己的学校。来源 : 学+科+ 网 Z+X+X+K(三)情感目 通 学 ,激 学生的学 情和 学校,享受学校生活的美好感情。教学重点 :能 听懂、会 句型:Wheres the? It s on the floor.并 行灵活运用
2、。教学 点 :能 用所学 句 介 自己的学校,真正做到用英 做事情。教具准 : 多媒体 件、 卡片教学 程:Step 1: Warming-up1. 生 候。2.以旧 新。 复 以前学 的表示学校功能室的 和句型:This is . Is this ? ( 最后一个 Teachers Office,介 It s on the first floor.)【 意 :通 生交 自然引入的方式,复 学 的知 , 将学生 入到学 英 的氛 之中, 接下来 一步 学校作 。】Step 2: Presentation1.点明 。 This class wellgo on talkingabout schoo
3、l.It s on the first floor.学 first和 floor 两个 。通 bird, girl和 door 两个 音学 新 。2.情境介 。出示 文主情境 并 行 的介 :Lucy isvisitingJenny s school.3.整体感知。呈 : What rooms do they talk about?学生 看 文 画,整体感知 文内容, 听 找出Lucy, Jenny 和 Danny 在 学校的哪些地方,学 music room 和 artroom。4.深入理解。 呈 : Where s Jenny s classroom? Wheres the art roo
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