幼儿园小班数学《有趣的图形》.docx
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1、幼儿园小班数学有趣的图形活动目标:1、能准确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。 2、知道三种图形的特征,并根据图形的特征实行分类。3、能利用三种图形组合变化出新形象,体验拼图游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力。 活动准备:物质准备: 1、课件2、三种图形的大卡片3、三种图形的小卡片若干、白纸一张 知识准备:活动过程: 一、活动导入。 今天吴老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁呢?(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔,小朋友理解这么多图形,下面我们就和图形宝宝做游戏。 二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片,引导幼儿观察并说出图形特征。 先请出第一个图形宝宝(教师出示大卡片,逐一让
2、幼儿观察并摸一摸,并分别立体粘贴在三张桌子前面)。 1、圆形宝宝长得什么样?(圆圆的),它有一条边。 请你用身体表现圆形的样子。(幼儿动作表现) 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿实行联想) 2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢,有三条边,三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子(如:双手指尖相对举过头顶,代表三角形等)。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿实行联想) 3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数,回答) 师:正方形有四条边,并且四条边都
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