五年级上英语教案Unit1What’syourhobby2教科版(广州专用).docx
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1、课题Unit 1What s your hobby? 4 数:9授 : 2019 年 3 月 15日(周 一 第 5 节 14 高 2 班)2019年 3 月 16日(周 二 第 1 节 14 高 3 班)第 3周第 1节教学内容Reading & Writing中的 Part A教学目 来学生能用 I like , I love 等句型口 表达个人 好来源学。科。网 Z。 X。X。K 来源:ZXXK源 :学生能以第一人称和第三人称 面表述自己和他人的 趣 好。教学重点学生能以第一人称和第三人称 面表述自己和他人的 趣 好。教学 点学生能将 趣 好第一人称的叙述方式以第三人称 行复述教法和学法
2、指 教学法教学程序 Step OneLead-in1. BrainstormingTeacher : “What are in your minds when you see the word hobby? (Write the word “hobby”on the blackboard)Students : Compete with each other and write the related words about “hobby ”on the blackboard .hobby( 意 :激活学生已有的 知 。通 比 启 学生的主 思 , 学生的 极性、主 性,也 后面的听 做好最基
3、的 。)Step TwoWord Study1. Matching gameTeacher : Show the words and related pictures of different hobbies on the screen.Students: Work in pairs an d match the words to make phrases as the example.2. Listen and checkListen to the tape and check the answers.3. Liste n and completeListen to the tape aga
4、in and complete the sentences under each picture to talk about hobbies.( 意 : 和名 的配 活 ,以及将 学 与具体的 片相 合,帮助学生以 生 的形式学 。并通 听力和完成句子的 面活 学生在听、写方面巩固 。)第 1页Step ThreeListening1. Pre-listeningTeacher: Ask several students about their own hobbies. The dialogue as follows :T: Whats your hobby ?S: .T: So your f
5、avorite is .Students: Make up dialogues in pairs according to the example presented by the teacher and student.( 意 :通 , 系学生的生活 ,巩固前两个活 中的重点 并引出另一重点 favo rite,以帮助学生 除在接下来的听力中的 言障碍。)2. While-liste ning( 1) Listen and tickTeacher: Lead students to look through the three pictures, and ask them what are
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