五年级下册英语教案Unit8Ben’sfirsttriptoBeijing教科版.docx
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1、Unit 8 Bens first trip to Beijing (The 1 st Lecture)一、教学内容分析:本模块的话题是有关旅游(Travel)方面的专题, 教学内容以谈论旅游为主,这个主题非常贴近学生的生活,并且与M2 Plans 的话题可以很好的结合起来学,所以我跳过了M3,学完M2 后就学习M4 。语言重点是一般将来时及描述旅行的方式。本节课是U8 的第一课时,主要是在 Unit 7 的基础上进一步描述旅行计划及过程,教学内容是let s read。二、学生情况分析:五年级学生对自己生活中的 “旅行 ”话题应该会感兴趣。 对本课内容中旅行的城市 “北京 ” 会有一定的认识
2、, 甚至部份学生可能去过北京旅游。 大部分学生应该知道北京部分著名的旅游景点但不能用英语表述,所以通过本课的学习培养学生把学到知识与生活实际结合起来,把学到知识运用到现实生活中去。三、教学目标语言知识目标1、能听说读单词: trip, hotel, palace, around, lake, street; 能听说读词组: the Great Wall, the Summer Palace。2、能流利朗读课文并看时间轴复述。语言技能目标1、能在阅读课文过程中提取关键信息完任阅读任务;2、能流利朗读课文;3、能在时间轴的帮助下,复述Ben 的北京旅游;四、教学重难点1、重点:课文的理解和朗读。2
3、、难点:在时间轴的帮助下复述课文。五、教学过程教学步骤教学活动1. Pre-reading:1.SingLet“ s travel. ”Warming-up2. Free talk:教学目标歌曲热身, 激发兴趣 ,并引出新词trip 及课题。教学策略Sing a song唱歌、热身OralCan you tell me some interesting places in Beijing? Where can we travel in Beijing?3.Let s learn. Let s talk.4 .明确本课目标。阅读前,师生对话口语训练复习巩固关于旅设置开放性的问游的句型, 并学习题
4、,启发学生的一些北京的风景思维。点为新课学习以及阅读后的拓展设计做好准备。2. While-reading:1.Let s listentoBens trip,andPresentationthenanswertwoquestions:& Practice1)How does Ben feel?2) When will he leave Beijing?2. Read Part1. Lets choose.1.整体呈现:先听 让学生带着问题整 篇课 文录音 再 去听,训练学生回答两个问题, 引 听的能力。入时间轴板书。通过整体分2.分段呈现:限时段整体阅读第 1页A. Check the an
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