第2节声音的发生和传播(微格上课).ppt
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1、2.2声音的发生和传播,七下科学第二章 对环境的察觉,1,2,【活动1】:用橡皮筋按书上实验描述进行操作。 能听到声音吗?此时橡皮筋处于什么状态?当橡皮筋停止振动,还能听到声音吗?,【活动2】:自己就地取材,自己“制造”出声音,并观察物体是怎样发声的。,声音的发生,3,4,蝉的发音器在腹部,是腹部的两个鼓膜振动发声,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,会因振动而发出声音。,5,【思考与讨论】,【活动3】:桌面能传播声音吗?按书本上实验设计两人合作完成实验,并填写空格。 把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面,另一个同学把耳朵紧贴在另一张桌面上倾听,你能听到敲击声吗?_,此声音是由什么物体传播的?_ 将
2、两张桌子离开一个小缝,重复以上实验,这时,你能听到敲击声吗?_能_,此时的声音又是由什么物体传播的?_ 【活动4】制作“土电话”用土电话打电话:请一个学生对着杯子轻声说一句话,让对方同学听,最后让对方同学说出话的内容。 分析土电话:你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的?_,能,桌子(固体),空气(气体),声音的传播,6,7,思考:在月球上能听到声音吗?,不能,因为没有空气。,【思考与讨论】:我们在观看科幻电影时,经常看到这样的场景:达太空中有飞行器发生了爆炸,附近飞行器里的人立即看到并听到了爆炸声。你粉认为这个场景合理吗?,不合理,因为太空中没有空气,不能传播声音。,思考:宇航员在月球上如何交
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