《生命的壮歌》第二课时教学设计.docx
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1、生命的壮歌第二课时教学设计教学 程:(一)复 学完了“ 国英雄” 个故事, 喜 个故事?把故事中最令你感 的地方背 大家听。(二) 入1出示羚羊 : 是什么?2 述:在一个大草原上曾 生 一个故事:一天山上的狩 上山打 3板 :“生命 ” 4 疑: 看到 个小故事的 目,你的 海里有什么疑 ?( 什么是“生命 ”?“生命 ”的含 是什么?)(三)了解故事大意1 一种自己喜 的 方式,自由 “生命 ”的故事,把故事 通 、 正确之后, 着用自己的 故事的大意。2指名 述故事大意,并 合出示卡片:老少分 山涧老少配合一死一生唱响壮歌 人惊呆3生根据卡片提示,同桌 相互 述故事大意。(四) 感人之
2、第 1页1 渡: 感人肺腑、震撼人心的故事 愿意再 一 ?2默 故事,想想故事中的哪些地方最令你感 ? 什么 些内容能深深地打 你的心?把 些内容划下来,然后投入自己的全部情感好好 一 。3 学生交流感受, 合 行朗 。( 1) 合交流 件出示 及文字: ,山 上空划出了一道道令人眼花 乱的弧 ,那弧 是一座以老羚羊的死亡作 墩的生命 。 句子, 了 个句子后你想知道些什么?(那弧 是什么弧 ?羚羊是怎 跳崖的? 什么要 以老羚羊的生命作 墩?) 么一句 大家 么多的 ,那我 再 个故事,想象那 生在老羚羊身上一个个 景,你一定会明白些什么? ( 明白是用老羚羊的生命做 墩的。 ) 述原因(
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