生物实验的有效教学.docx
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1、 实现生物实验有效教学的途径生物学是以实验为基础的学科,生物学理论知识的发展和提高是建立在反复实验的基础上的。新课程改革强调知识的产生,形成、发展和创新过程,而这些就需要把实验作为一种手段来帮助学生更好的掌握和建构知识,这说明生物实验教学对学生学习生物课程的重要性。但是目前由于部分教师的教学理念还未转变许多一线教师缺乏对高中生物实验教学重视的意识等原因,另外教师缺乏实施新课程教学的经验和能力致使当前高中生物实验课堂中低效、无效的现象依然明显存在。提高生物实验教学有效性可以从以下来做:一 、实验课前准备教师和学生作为是教学的主体,都应当做好课前的准备工作1、 钻研教材,合理组织教学材料生物实验教
2、师在课前都应当认真研究实验教学内容,、根据学生学习水平和身心特点制定合理的学习目标、深入分析实验的重难点、针对每一个实验应该采取什么样的教学方法、实验课前一定设计好实验教案和实验流程、安排好实验课时等。教师应当要提前准备好实验所需的药品、材料、标本、挂图和幻听片以及其它相应的辅助教学材料,以保证实验课的顺利进行。2 关注学生,激发学习兴趣和动机,并做好实验准备首先,应该让学生重视生物实验课,意识到生物实验学习的意义和价值,这是实现有效教学的重要保障。有些学生对待生物实验课的态度极不认真,也不预习,做实验时就无从下手,乱作一通,甚至违反实验操作制度,出现危险的情况。这就要求教师在课前一定强调好实
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