平行四边形的性质定理教案.doc
《平行四边形的性质定理教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《平行四边形的性质定理教案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、32.2平行四边形的性质定理和判定定理及其证明(第一课时)一、教学目标:1、掌握平行四边形的性质定理“平行四边形的两组对边分别相等、平行四边形的对角线互相平分、平行四边形的对角相等”。2、会应用平行四边形的上述定理解决简单几何问题。3、通过探索平行四边形的性质,进一步发展学生的逻辑推理能力及条理的表达能力。二、重点:平行四边形的性质定理探索及运用性质解决问题,并通过操作升化出结论。难点:如何添加辅助线将平行四边形的问题转化为三角形问题来解决的思想方法三、教学方法:主体参与、自主探索、合作交流四、教 学 流 程 1、 新课引入(平行四边形的性质有哪些?你能证明吗?)2、 新课教学(1)、平行四边
2、形的性质定理 (2)、定理证明 (3)、例题设计 (4)分层练习3、 课堂小结4、 布置作业:140页习题1、2、3、45、 板书设计一、 引入新课 三、练习二、 定理证明 四、作业一:定理证明:已知如图,四边形ABCD为平行四边形,试证明平行四边形的两组对边分别相等、平行四边形的对角线互相平分、平行四边形的对角相等。5题图二:例如图,在ABCD中,E,F是对角线AC上的两点,且AE=CF求证:BE=DF三课堂自我测评 一基础验收1平行四边形的周长为36cm,其中一边长为10cm,则其它三边的长分别为 . 2ABCD的一个内角为50,则其它三个内角的度数分别为 .3. ABCD的对角线AC、B
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平行四边形 性质 定理 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-9396194.html