《儿童心理学》Word编辑.doc
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1、传播优秀Word版文档 ,希望对您有帮助,可双击去除!名词解释1. 气质:指一个人所特有的、主要是生物决定的、相对稳定的、心理活动的动力特征,主要表现在心理活动的强度(反应的大小)、平衡性及灵活性、指向性方面,气质包括天赋性、遗传性、稳定性。2. 依恋:是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的,持久的情感关系,婴幼儿以依恋行为(如微笑、啼哭,吮吸,抓握)表达依恋对象的依恋关系。3. 唐氏综合症:21三体综合征,又称先天愚型或down综合征,是小儿最为常见的由常染色体畸变性所导致的出生缺陷类疾病,主要是临床特征为智能障碍,体格发育落后和特殊面容,并可伴有多发畸形。4. 亲社会行为:是指一个人帮助
2、活着打算帮助他人,做有益于他人的事的行为和倾向,包括合作,谦让,帮助,抚慰。5. 关键期:某一特定的年龄时期,儿童对某种知识或者行为十分敏感,学习起来非常容易。错过了这个时机,学习起来就会发生困难,甚至影响终生。6. 自我中心主义:指婴儿在判断和行为中有受自己的需要与感情的强烈影响的倾向婴儿很难离开主管,感情去客观的判断与理解事物,情境,同人的关系等他们主要是根据自己的主观印象来推理和不注意对人的意图而回答问题。7. 知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映,是对感觉信息的组织和解释过程。8. 性别角色:指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。简答题1. 简述依恋的不同类型1)
3、安全型依恋:在:积极探索,并不总是依附;离开:苦恼和不安。回来:寻求接触,平静继续玩游戏;2)不安全依恋,回避型(占20-25%)在:独自玩耍;离开:并无紧张或忧虑,不予理会;回来:表现出忽视及躲避;未与母亲建立起亲密的感情联结;3)不安全依恋,反抗型(占10%-15%),亦称矛盾型依恋。在:保持身体接触;离开:强烈反抗,寻求与母亲的接触;回来:显示出反抗,发怒。2.母亲对胎儿发展的影响因素有哪些?1)年龄;2)营养;3)体重;4)情绪;5)药物;6)酒精、香烟;7)物理因素和化学物质、高空飞行。3.为什么说独立行走是婴儿发展的一个里程碑?1)婴儿的躯体移动从被动转为主动,主动性;2)主动行走
4、可以扩大认知范围;3)增加了与周围人的交往机会。4.维果斯基是如何看待教学与发展的关系的,对我们的儿童教育有何启示?答:维果斯基提出了教学与发展,尤其是教学与智力发展的关系的思想。在教学与发展的关系上,他提出了三个重要的问题,一个最近发展区的思想;一个是教学应该走在发展的前面;一个是关于学习的最佳期限问题。那么,怎样发挥教学的最大作用呢,维果斯基强调了学习的最佳期限。如果脱离了学习某个技能的最佳年龄,从发展的观点看都是不利的,他会造成儿童智力发展的障碍。因此,开始某一种教学,固然必须以成熟和发育为前提,但更重要的是教学必须首先建立在正在开始形成的心理机能的基础上,走在心理机能形成的前面。传播优
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