五年级下册语文教案威尼斯的小艇第一课时人教新课标.docx
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1、26 威尼斯的小艇教材简析:本文的作者是美国著名作家马克?吐温。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾小艇的高超技术以及小艇的重要作用, 为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 课文首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具,接着详细介绍了小艇独特的构造特点和船夫的高超驾驶技术,最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。 教学本课时教师要引导学生挖掘文中的美,通过品读赏美,从而使学生感到生活的美,感到语文的美给自己带来的快乐 , 进而内化为乐学语文的动力。选编这篇课文的目的: 一是使学生领略水城的风情, 陶冶学生的审美情趣;二是使学生领悟作者的表达方法。设计理念:语文课程标准中指出: “应让学生在主
2、动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。”本节课旨在让学生在初读课文的过程中发现威尼斯小艇的美,更发现威尼斯城市的美、自然的美;接着在赏读课文中随着情感的步步深入进一步感悟美;最后通过从感知“威尼斯小艇”外在的美深入到语言文字美,并能个性鲜明地表达自己的独特见解,从而使感悟美内化为审美的素养。教学目标:1. 学会本课生字、新词。有感情地朗读课文,背诵46 自然段。2. 理解课文内容, 了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威第 1页尼斯水城的关系。感受大自然的美,提高审美情趣。3. 领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点:教学重点
3、是让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。教学难点:学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、 风情结合起来描写的。课时安排: 2 课时课前准备:1. 预习课文,收集有关威尼斯小艇的图片、资料。2. 教师制作课件。教学过程:第一课时一、创设情景,激情导入。1. (课件出示威尼斯风光片)教师简介:同学们,这是美丽的水上城市威尼斯。威尼斯位于意大利东北部,是世界著名的旅游胜地。威尼斯有 401座姿态各异的桥梁横跨在 117 条水道上,连接着 118个小岛。因此,有“水城”、“百岛城”、“千桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路,市内没有汽车和自行车,也没有交通指挥灯,小艇是市内唯一的交通工具 .
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