三年级下册语文同步练习第26课《剪枝的学问》苏教版.docx
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1、第 26 课剪枝的学问同步练习一、我能写词语。hu wb j nch n sh du z u li n d n w w二、我会组词。挥()佛()娃()枝()辉()拂()挂()技()三、照样子写词语。一根根_又大又甜_咔嚓咔嚓_四、为下列句子选择合适的语气词。啦啰呢 啊1.原来,王大伯的话还真有道理()!2.我着急地问: “王大伯,您怎么()?干吗要把这些好好的枝条剪掉()?”3.王大伯充满信心地说: “来年就靠它们结桃子()!”4.王大伯种桃能手的称号真是名不虚传()!五、选择正确的解释填在括号里。1王大伯是远近闻名的种桃能手。()A.人体上肢前端能拿东西的部分B.拿着C.亲手D.擅长某种技能
2、的人或做某种事的人。2这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来。()A.神经错乱,精神失常B.轻狂,不稳重C.指没有约束地玩耍D.指农作物生长旺盛,但是不结果实六、按要求写句子。1. 我和小伙伴们奔跑着,嬉戏着。 (扩句)_2.桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。(仿写句子)第 1页_3.浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。(仿写句子)_七、课文内容我知道。1这篇课文是按照()的顺序写的。A事情发展B方位C空间2剪枝要在()进行。A冬季B春季C秋天八、阅读。春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园
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