三年级下册英语教学反思Module4Unit2《DoesLinglinglikeoranges》外研版(三起).docx
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1、Module 4 Unit2 Does Lingling like oranges? 教学反思合理安排教学程序是教学成功的关 之一, 学生的 知状况及本 教材特点, 本 的教学 将关注全体学生的学 及 展,让学生在活 中参与,体 、 理解并运用所学知 ,具体的教学 反思如下:1、在 身 , 学生 唱chantDo you like meat。英 歌曲或韵律 都是提高学生英 学 趣和学 效率的有效方法之一,通 唱 chant,把学生的思 引到英 中来, 学生的情 , 造一个快 的学 氛 , 同 也达到了复 旧知 的目的, 新知 的学 作 ,自然引入新 。在 里我使用了 件,利用 件的目的是 了
2、学生在愉快的 奏声中通 唱chant 复 旧知 。2、在 入新 我向同学 展示 来的食物 片 (milk, meat, n oodles, fish,rice)提 What s this?复 句型: Do you like ? Ye s, I do. ( No, I dont.) I like I dont like 及 milk, meat, noodles, fish,rice.通 交 ,融洽 生关系,利用 物 片复 旧知,能牢牢地吸引学生的注意力,激 他 的好奇心, 学生 极参与学 并把具体的内容形象化, 新授内容做好 。3、引入新知 主要 行 、句子教学。 部分是本 的教学重点也是 点
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