人教版九年级化学下册第八单元课题3:金属资源的利用和保护辅导教案.docx
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1、教师辅导教案授课主题金属资源的利用和保护1. 知道一些常见的金属 (铁)等矿物; 掌握炼铁的原理及有关含杂质物质的化学方程式的教学目的计算。2. 了解防止金属生锈的简单方法,知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性教学重难点教学内容1、回顾金属的化学性质2、检查作业完成情况要点一、几种常见的金属矿物1. 地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中,除金、银和铂等少数很不活泼的金属有单质形式存在外,其余都以化合物的形式存在。2. 几种常见的金属矿物的名称和主要成分见下表:赤铁矿磁铁矿(黑金属矿物( 暗红色)黄铁矿菱铁矿铝土矿黄铜矿辉铜矿色)主要成分Fe OFeSFeCOAl OCuFeSCu
2、SFe O2323232234【要点诠释】1. 金属元素在地壳中的含量由大到小:铝铁钙、钠钾镁。2. 工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石。在自然条件下,铁、铝等金属无单质存在,因为这些金属的活钛铁矿FeTiO3动性较强,会与氧气、水等作用生成化合物。3. 人类最先使用铜,而后铁,使用铝只有一百多年的历史,主要与三种金属的化学性质、冶炼难易有关。要点二、一氧化碳还原氧化铁的实验探究第 1页1. 实验装置:2. 反应的化学方程式( 炼铁的原理 ) :硬质玻璃管处:Fe2O3+3CO2Fe+3CO试管中: CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O酒精灯处: 2CO+O点燃 2CO3. 实验步骤:
3、( 1)检查装置的气密性。( 2)将适量的氧化铁粉末放入玻璃管内,并固定装置。( 3)向玻璃管内通入一氧化碳气体,并点燃酒精灯。( 4)待装置内的空气完全排净后,点燃酒精喷灯给氧化铁加热。( 5)当玻璃管内红色粉末变为黑色时,停止加热。( 6)待玻璃管内的固体冷却至常温后,停止通入一氧化碳气体,并熄灭酒精灯。4. 实验现象:红色粉末逐渐变为黑色,澄清的石灰水变浑浊,尾气燃烧产生蓝色火焰。【要点诠释】实验注意事项:1. 先通入一氧化碳气体的目的:排净装置内的空气,防止一氧化碳与空气混合,加热时发生爆炸。2. 实验完毕后继续通入一氧化碳气体,直到玻璃管冷却的目的:防止高温下的铁与空气接触被氧化。同
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