幼儿园有效教学实施策略PPT课件.ppt
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1、1,幼儿园有效教学实施策略,2,测试:你是什么类型的幼儿教师,想一想: 筛子能做 什么活动的教 学具?,3,测试:你是什么类型的幼儿教师,4,测试:你是什么类型的幼儿教师,2个 以下,3-7 个,8-11个,12个以上,专家型,优秀型,成长型,平庸型,A,B,C,D,你想到了几个?,5,(一)集体教学活动是最常见、使用频率最高的教学组织形式,一、与教学活动有效性相关的概念,(二)教学活动的有效性教学活动的优化。 在一定条件下 ,寻求合理的教学方案,争取最好的教学效果的过程。就是追求合理投入基础上的高教学效益,追求教学功能的最大发挥。,6,一、与教学活动有效性相关的概念,有效教学的标准幼儿主动学
2、习的标志 (1)有学习的动机 (2)有探索行为 (3)有问题解决的过程 (4)有愉悦的情绪体验,思考并讨论:,无效(低效)教学的表现,7,有效教学的原则:,全面性原则认知、技能、情感等目标协同达成。 主体性原则让幼儿成为学习的主人。 活动性原则让幼儿动脑动手动口获得直接经验。 实效性原则充分挖掘教育资源。,8,二、教学活动的有效性(优化) 起步过程结果,思考:,一个有效的教学活动从哪里开始起步?,(一)教育教学的基本原理和幼儿心理发展基础理论让我们的教育教学行为知其然更要知其所以然。,9,(二)备课与课堂教学的有效衔接,二、教学活动的有效性(优化) 起步过程结果,1通读理解教材(选择适宜的内容
3、),充分备好教材,有的放矢把握课堂教学的难易程度。, 用现成的教材 对现有的教材进行创造性的改编运用。 选择内容进行创造性设计。,10,二、教学活动的有效性(优化) 起步过程结果,(1)明确课的内容是什么 在这个活动中要学生了解的关键经验是什么,作为老师如何帮助学生解决形成初步感受。,(2)结合参考资料独立设计锻炼自己的能力,了解现阶段自己的备课水平是每位教师教学的基本功。,(3)吸收整合自己的设计已有雏形时,还可以收集被人的教案,分析比较,根据实际取长补短形成有效成品。,11,(二)备课与课堂教学的有效衔接,二、教学活动的有效性(优化) 起步过程结果,2. 充分备好材料,使学生的探究过程有意
4、义有价值。,(2)考虑材料的选择是否合理良好的、有结构的材料是有效探究活动的基础和保证。在做教学准备时,选择合理的操作材料是教师必做的一项功课。,(1)有效的组织教学内容首先必须强化目标意识。,12,(二)备课与课堂教学的有效衔接,二、教学活动的有效性(优化) 起步过程结果,2. 充分备好材料,使学生的探究过程有意义有价值。,(3)体验探究实验的方法是否可行在做教学准备时,对于在课堂上进行的实验、演示或制作,教师都要在课前先亲自做一做,这样才能知道学生在操作时,可能会碰到什么问题。,13,(二)备课与课堂教学的有效衔接,二、教学活动的有效性(优化) 起步过程结果,3全面了解学生,用好驾驭课堂教
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