29、钓鱼的启示.doc
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1、29、钓鱼的启示第一课时教学目的:1、认识20个生字,学会其中的14个,正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容 ,领会到从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量的道理。从而严格要求自己,做一个有道德的人。4、了解课文的叙述顺序,按事情发展顺序一部分一部分地阅读,抓住主要内容,读懂课文。教学重难点:重点:学习生字词 ,有感情地朗读课文。难点:整体感知课文内容。教学过程:一、导入激趣1、谈话:假如,在一个漆黑的夜晚,你好不容易钓到了一条大鱼,刚想拿回家,别人却让你放回去,你会怎样想,怎样做呢?读了这篇课
2、文,你一定会得到一些启发的。2、齐读课题二、学习新课。1、学习生字词易错音:沮 漪易错形:距(拒) 纽(扭) 践(线) 挣(诤)三、指导有感情地朗读课文。重点指导描写“我”和父亲神态及心理活动的句子四、初读课文,整体感知课文内容。思考:“我”回忆了一件什么事?为什么每当“我”想起这件往事,内心总充满了对父亲的崇敬。(分小组合作学习)五、教师总结:我们整体感知了课文的内容,知道了父亲在鲈鱼捕捞的开放日前一个傍晚,在“我”捕捞到一条大鲈鱼后让“我”放回去的事。第二课时教学目的: 1、 按事情发展顺序阅读,抓住主要内容,读懂课文。 2、 学会通过人物的语言、行动表现心理的方法。 3、 懂得只有受到严
3、格的教育并勇于在实践中锻炼自己才能成为有道德的人。 教学过程: 一、导入;上节课同学们都能认真读书,踊跃的提出了许多问题,一些简单的问题我们已经解决了,还有的问题有一定的难度,这节课我们继续研究。二、学习新课:1、师:同学们,课文中有许多空白,这是有待我们开发的“黄金地段”,我们可以充分利用,现在请你们选择自己喜欢的方式自由读课文,边读边批注,写下自己的理解、感受、欣赏、评价。2、小组讨论、交流3、师:同学们,看了你们书本上密密麻麻的阅读批注,我知道你们一定有不少的收获,那么我们一起来交流,好吗?随机:(一)出示:在人生的旅途中,我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。(学生谈看法
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