第14章第1节人体内物质的运输第1课时.doc
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1、凤州初级中学八年级生物导学案第14章 维持生物体内的平衡第1节 人体内物质的运输第1课时 血管主备人:党 溪 审核:班级: 组名: 学生姓名:【课程导入】人体内的细胞与外界环境之间不能直接进行物质交换,必须依靠循环系统的运输功能才能完成.循环系统就像一辆货车,运来养料和氧气,运走废物和二氧化碳。人体内运输这些物质的通道就是血管。【聚焦课标】 1.描述人体血液循环系统的组成。- 了解水平2.知道人体内血管的分布。- 了解水平3.描述三种血管的结构特点和生理功能。- 了解水平【自主学习】1.简介血液循环系统的组成、功能?2.血管的类型?3.动脉粥样硬化症是由于脂类物质过多的堆积在 血管壁上引起的。
2、4.二千年前,我国最早用“切脉”诊病的医学家是 。【合作学习】1.感受血管跳动找一找:自己的脉搏 对照图14-1,在自己身体上寻找血管跳动的部位。 动脉血管的这种跳动称 。 再看手背上的“青筋”,它是什么? ,它能跳动吗? 测量脉搏 同桌同学配合测量,并将结果记录在下表 脉搏(次min)你本人你的同桌 ( 注:测量3次,取平均值)统计男、女生脉搏的次数,并结合小资料的内容讨论:男女生的脉搏有什么不同?体质的强弱与脉搏有什么关系? 。2.观察血管的类型仔细观察三种血管,并结合动画和书本内容,完成下表:血管种类功能分布管壁管腔血流速度动 脉静 脉毛细血管3.血管与保健议一议:如何预防动脉粥样硬化?
3、 【巩固练习】 1.在人体中,哪种血管最细最多( ) A.动脉血管 B.毛细血管 C.静脉血管 D.前三者都是2. 下列有关动脉血管的叙述,错误的是( )A.动脉管壁厚,弹性大,管内血流速度快 B.在体表的个别部位也能摸到动脉,如桡动脉.C.动脉血管大多分布在身体较深的部位.D.手臂上的一条条“青筋”就是动3医生给病人验小血时,用针把手指戳破,挤出血来,再用吸管吸取。这种血来自于:( )A.动脉 B.静脉C.毛细血管 D.以上三种血管都可以4. 血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 ( )A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管5.下列有关脉搏的叙述中,错误的是( )A、脉搏就是动脉的搏动B、脉搏就是单位时间内心跳的次数C、正常人单位时间内脉搏的次数与心跳次数一样D、医生通过“切脉”可推知心脏的健康情况6.连线:三种血管的功能各是什么? 动脉将血液从身体各部分送回到心脏 静脉将血液从心脏输送到身体各部分去 毛细血管是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所7. 某人创伤旨起出血,根据受伤后血流和血液情况,判断受伤血管:受伤后血流和血液情况受 伤 的 血 管1血液少量渗出,不久即自行凝固2血液喷射而出,颜色鲜红3血液产断缓慢流出,血液暗红色学生评价: 教师评价: 【总结反思】
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