篮球高运球说课、评课稿.doc
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1、篮球高运球、低运球说课稿体育科:陆文哲一、指导思想 青少年是中华民族旺盛生命力的体现,青少年拥有健康的体魄是他们学习的根本保证。树立“健康第一”的指导思想,突出发挥主体的客观能动性,不同传统的以教师为中心的课堂模式,让学生在和谐、自主的课堂环境中体验成功的喜悦,以灵活的教法激发学生的学习兴趣,从而较好的完成课堂教学任务。二、教材的选择 篮球高、低运球技术是体育与健康新课程中的教学内容之一,篮球是大多数高中学生喜欢的球类运动,特别是男同学。作为高中生,他们在生理、心理上都具备了学习篮球技术的基础,而运球技术是篮球运动中最基本的动作技术之一,所以选择原地高、低运球这项教材有一定的实际意义。三、授课
2、班级分析 本次上课班级为高一年级的同学,在这个年龄段的学生正处在一个思维和身体发育逐渐成熟的时期,所以他们的模仿能力及自学能力较强,能较快掌握各种动作技术,并能适应本节课的活动量,组织纪律较好。四、教学目标 1、通过游戏等趣味性的教学,使学生具有积极参加参与体育活动的态度和行为,培养其运动的兴趣和爱好。 2、培养学生模仿力、观察力和想象力,提高他们的自学能力,养兵成良好的学习习惯。 3、提高学生的自主学习能力,基本掌握高、低运球的技术动作。 4、通过本次课的学习,学生基本上能掌握高、低运球的技术动作。五、教学过程 1、以轻松的提问开始,利用NBA明星的技术动作特点导入课题,要求学生联想,从而提
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