小数乘整数第2课时[精选文档].docx
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1、第五单元小数乘法和除法课题:小数乘整数第 2课时总第课时教学目标 :1. 使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律, 能够应用规律解决相应的实际问题。2. 使学生在探索规律的过程中,经历观察、比较、猜想、归纳、验证等一系列数学活动,体验探索数学规律,增强学习的兴趣和自信心。3 使学生在参与数学活动的过程中,学会与人交流,逐步形成与人合作的习惯和意识。教学重点 :探索一个小数乘 10、100、1000 所引起的小数点位置变化的规律。教学难点 :能用自己的语言归纳小数点位置的右移引起大小变化的规律。教学准备 :课件教学过程 :一、口算揭题。( 2 分钟左右)1. 出示:0.0810
2、2.6100 3.74 100.00510007.2100 100 0.182. 明确课题。今天就一起来探索一个小数乘10、100、 1000 所引起的小数点位置变化的规律。二、自学例 2、3。(15 分钟左右)1自学例 2。导学单 ( 时间: 5 分钟 )(1) 用计算器计算下面 3 题。5.04 10= 5.04 100= 5.04 1000=(2) 观察这 3 题小数点位置变化的情况:()乘 10,小数点向 ()移动了 ( )位;()位; ()乘 1000 小数点向 ()移动了 ( )乘 100 小数点向 ()移动了 ( )位。从中你找到了什么规律?(3) 再任意举几个小数分别乘 10、
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