(新版)第5课 沟通交流“好帮手”.doc
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1、三年级上册信息技术编号:xxjs-1-05班级三年级课题第5课 沟通交流“好帮手”课时1主备教师 学习目标信息素养目标:理解计算机的桌面和窗口,能完成窗口的基本操作;理解计算机的对话框,会设置桌面背景、屏幕保护程序、排列图标等;知道窗口和对话框的区别。水平发展目标:培养学生自学水平,协作学习水平和发现问题与解决问题水平,培养良好的学习习惯。情感培养目标:培养学生对信息技术的兴趣,使他们体验到将所掌握的的知识和技能使用到学习上的乐趣。学习重点理解计算机的窗口,能完成窗口的基本操作;理解计算机的对话框,会设置桌面背景、屏幕保护程序、排列图标等知识链接第一课时学习过程导学过程导入人和计算机之间需要沟
2、通交流的渠道,这些渠道把神秘难懂的计算机语言用简单的方式表现在我们面前,这节课我们就来使用这些简单的方式,使计算机真正走进我们的生活。一、任务一:明确学习任务 学生独学小组交流弄清知识阅读教材:明确本节课的学习任务1、 理解计算机的桌面和窗口,能完成窗口的基本操作;2、 理解计算机的对话框,会设置桌面背景、屏幕保护程序、排列图标等;3、 知道窗口和对话框的区别。1、学生自主学习2、小组汇报交流3、教师小结二、任务二:规划设计小组交流根据学习任务设计问题:1、 我们为什么要时常整理自己的书桌台?2、 你协助家长整理过餐桌吗?如果整理过,说说整理过程。知道了本课的学习任务后,你能提出什么问题?(或
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