小学教师资格考试《小学综合素质》章节考点:教育测量数据的分析处理.docx
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2、序的排列。这种数据就是有顺序的,但数据间没有相等单位,不能直接进行数学四则运算。3. 等距数据通过等距量表获得的数据,数据有等距单位,可以进行加减运算,但没有绝对零点,故不能做比率陈述。4. 比率数据通过比率量表获得的数据,数据不仅有等距单位,也有绝对零点,可以进行四则运算。例如,学生身高、体重。(二)数据描述对测量所获得的数据进行客观的整理,使其条理化,能够清晰地反映出观察对象的特征。描述方法有以下几种:1. 制作统计表( 1)概念:以表格形式整理测量所获得的数据,用来反映观察对象的性质或特征。( 2)结构四要素:标题:统计表内容所描述的对象。标目:数据所要说明的项目,分主语和谓语,主语是统
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