新人教版四年级数学上册《口算除法》观摩课教学设计.docx
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1、新人教版四年级数学上册 口算除法 观摩课教学设计一、教学目标(一)知识与技能使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法,能正确地进行计算。(二)过程与方法通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探究口算方法的全过程。(三)情感态度和价值观让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。二、教学重难点教学重点:掌握用整十数除的口算方法。教学难点:理解用整十数除的口算算理。三、教学准备课件四、教学过程(一)复习导入口算203 7506320549860第 1页2468212342690330005 【设计意图】由于知识之间是有联系的,通过复习为的是让学生会
2、运用知识迁移的方法自己探究学习本节课的内容,为后面的学习做好铺垫。(二)创设情境、探究新知1 教学例 1有 80 面彩旗,每班分 20 面,可以分给几个班?【设计意图】把教材提供的情境改成分彩旗,以此为情境展开教学,这样更贴近学生的生活,激起学生学习的兴趣,让枯燥的口算内容变得丰富,让乏味的算理变得有情趣,( 1)提出问题,寻找解决问题的方法。师:从中你能获取什么数学信息?师:怎样解决这个问题?( 2)列式 8020( 3)学生独立探索口算的方法师:怎样算 8020 呢,请同学们先自己想一想、算一算,再说给同桌听一听。学生汇报:预设学生可能会有以下两种口算方法:A 因为 204 80,所以 8
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