七年级生物上册 第2单元 生物体的结构层次 第4章 生物体的组成 4.2 多细胞生物体的组成学案(新版)苏教版.doc
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1、第二节 多细胞生物体的组成一、学习目标1.描述多细胞植物体的结构层次。2.描述人体的结构层次。3.细胞形成生物是一个整体的观点。二、重难点分析重点能够从微观到宏观,从部分到整体逐步对多细胞生物体形成完整认识。难点理解多细胞生物体是一个统一的整体。三、学习过程(一)预习导学知识点一:多细胞植物体的组成1.器官的概念:不同的组织按照一定的次序组合在一起,形成具有一定功能的结构叫做器官。2.绿色开花植物的营养器官有根、茎、叶,生殖器官有花、果实、种子。3.绿色开花植物的结构层次:细胞组织器官个体。知识点二:人体的组成1.系统的概念:人体的不同器官,按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构叫
2、系统。2.人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统八大系统。构成人体的八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合、协调统一,完成各种生命活动。3.人体的结构层次:细胞组织器官系统个体。(二)合作探究1.如何区分某一结构是“组织”还是“器官”?答案:组织是形态相似、结构功能相同的细胞群;器官是不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。如:人的皮肤和西红柿的外表皮是组织还是器官?皮肤表层有起保护作用的细胞群(上皮组织),皮肤内有感受外界刺激的细胞群(神经组织),皮肤划破会流出血液(结缔组织),因此皮肤是由多种不同的细胞群(组织)
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