七年级生物上册 第3单元 第5章 绿色开花植物的生活方式 第5节 运输作用导学案(无答案)(新版)北师大版.doc
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1、运输作用【学习目标】1. 能够分别说出茎运输水分、无机盐以及有机物的部位。2. 识别导管与筛管在茎内的分布情况,区分导管与筛管的功能及结构特征。 【教学重难点】 重点:能够分别说出茎运输水分、无机盐以及有机物的部位。 难点:能够识别导管与筛管在茎内的分布情况,区分导管与筛管的功能及结构特征。【使用说明及学法指导】1 本学案在认真阅读教材P94-97页后独立完成。2自主学习部分15分钟,合作探究部分20分钟,并尝试做后面的习题。3依据学习目标进行预习,完成以下内容。4用红笔做好疑难标记,以备讨论。【预习导学】知识点一:水分和无机盐的运输 导管分析课本P94-95“观察茎对水和无机盐运输”的实验,
2、回答下列问题。1. 分析两组实验操作的不同之处是 。2. 通过上述实验,我们知道运输水分和无机盐的结构是 ,位于茎的 内。知识点二:有机物的运输筛管 (请同学们自学课本P95 96内容,分析回答下列问题。)1. 植物光合作用制造有机物,一部分用于 ,一部分储藏起来,根部所需要的有机物来自于 。2. 请观察课本图5-22“枝瘤”,对树皮环割后,在伤口的 形成了枝瘤,说明了运输有机物的结构是 ,位于树皮内,运输方向是由 到 的。知识点三:导管和筛管 (P9697,分析下列问题。)1. 植物的茎内有输导作用的结构:运输水分和无机物的导管,位于 内;运输有机物的结构是 ,位于韧皮部内,韧皮部是 的一部
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