七年级生物上册 第2单元 第4章 生物体的结构层次 第1节 细胞分化形成组织导学案(新版)北师大版.doc
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1、细胞分化形成组织知识目标:1.识别人体的四种基本组织。 2.用显微镜观察人体四种基本组织。 3.识别绿色开花植物的主要组织。 4.解释细胞是如何组织成多细胞生物体的。能力目标:1.培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。 2.培养学生的联想能力,理论联系实际能力情感目标:1.使学生形成个体与整体相统一的概念,并形成结构与功能相应的科学理念。 2.使学生形成学习的科学性、严密性。教学重点识别人体的四种基本组织的细胞特点,功能。识别绿色开花植物的主要组织,及特点。教学难点识别人体的四种基本组织的细胞特点。识别绿色开花植物的主要组织,及特点。学习方法观察法,讨论法,归纳总结法学习过程 知识链结1
2、、 细胞是如何进行分裂的?(1) 动物细胞:先是细胞核分裂为两个,然后细胞中央部分的细胞膜向内凹陷,最(2)(3) 植物细胞:分裂时首先是细胞核分裂成两个,在细胞的中央形成新的细胞膜并产生新的细胞壁,从而使一个植物细胞变成两个细胞。2、 细胞分裂是生物体 生长 、 发育 和 繁殖 的基础。预习方案细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。在多细胞生物中,细胞又是怎样构成结构功能极其复杂的生物体的呢?细胞分化: 在生物体生长发育的过程中,细胞在形态、结构和功能方面都发生了变化,形成多种多样细胞的过程 组织: 由形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质联自主学习一活动1:目的要求:观察人体基本组织
3、的切片,认识人体的四种基本组织。 方法步骤:对照课本上的插图,用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。讨论:人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么?主要结构特征主要分布位置功能举例上 皮组 织细胞排列紧密,细胞间质少覆盖在体表或体内管腔的内表皮保护身体表面、分泌等功能口腔上皮、皮肤的复层上皮结 缔组 织细胞间质发达,(细胞排列疏松)广泛多样(支持、连接、保护、营养等功能)血液、淋巴、韧带、皮下脂肪、软骨、骨组织、肌腱等肌 肉组 织主要由肌细胞构成分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处收缩、舒张等心肌、平滑肌、骨骼肌神经组 织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受刺激,产生和传导兴奋
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