八年级生物上册 第四单元 物种的延续 第4章 生物的遗传与变异 第2节 性状的遗传学案1(新版)济南版.doc
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1、第二节 性状的遗传1课型:课 主备人: 授课人:授课时间:年月日 学生:1、 学习目标:1、认识生物的遗传性状,举例说出身边生物的性状;2、 识别生物的相对性状,举例说出身边生物的相对性状。二、重点:区分性状和相对性状。 难点:区分性状和相对性状。三、复习回顾:1、基因是上有遗传效应的小片段,决定生物的。2、染色体在体细胞中是存在的,每条染色体上通常包含个DNA分子,每个DNA分子包含基因。3、在生殖细胞中,染色体数目是体细胞中染色体数目的,通过受精作用,精子和卵细胞的细胞核融合在一起,受精卵中染色体数目又恢复到和体细胞中染色体数目一样,实现了子代和亲代之间染色体数目的。四、探究新知:1、生物
2、体的、和统称为性状。2、在遗传学上把的不同表现类型称为相对性状。3、分析下图中“染色体与基因关系示意图”,讨论回答下面的问题:生物的性状一般是由上的基因控制的,染色体在体细胞中是存在的,因此,基因也是存在的,位于成对的染色体的相同位置。在形成生殖细胞时,通过一种特殊方式的细胞分裂,成对的染色体会,染色体上的基因也随之,分别进入两个不同的生殖细胞中去。4、相对性状分为和。控制显性性状的基因叫做,通常用 英文字母表示;控制隐性性状的基因叫做,通常用英文字母表示。5、若细胞内控制某性状的一对基因为AA或Aa,该生物个体就表现为性状;若细胞内控制某性状的一对基因为aa时,该生物个体就表现为性状。五、同
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