八年级生物上册 4.1.5《根的结构与功能》导学案1(无答案)(新版)济南版.doc
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1、根的结构与功能【探究目标】1结合对实物的观察,请你说出植物的根的形态特征。2结合实验,探究根尖的结构特点及根的生长过程。(重难点)3请同学们体会生物体的结构与功能相适应的观点。【课前预习】一、知识铺垫:植物体的结构层次:细胞 组织 器官 植物体举例说出植物的组织和器官的名称。二、根的形态特征请同学们阅读课本第26页相关内容,在生活中观察几种植物的根,并结合上图区分下列定义:1根:A 由胚根发育成的根 侧根 C 从茎叶等部位生出的根2根系:D ,如 等植物的根。 E ,如 等植物的根。三、探究根长长的主要部位(实验)要求:阅读课本第27、28页实验内容,尝试按照课本提示课前进行实验探究,记录实验
2、现象,并填写课本27页表格。四、我的疑惑在你预习的过程中有什么疑惑请你写下来。【学习过程】(自主学习、合作交流)探索一:根的形态(预习反馈)尝试说出下列两组定义: 主根 直根系根 侧根 根系不定根 须根系探索二:根的结构(一)实验:探究根长长的部位1根尖是指: 。2根画线部分间隔变化有何特点?3通过实验得出的结论:根的长长与根的 有关。(二)自主学习1结合实物及课本第28页图4.126填写下图根尖的结构特点。 (体会根尖的各结构特点与其功能的统一性原理)停止伸长,开始分化, 形成导管、根毛 伸长区 伸长(部分吸收功能) 分生区 2分析:根的伸长依靠根尖的哪些结构?(三)小组内交流讨论1如果你想
3、观察细胞的分裂过程,应重点观察根尖的哪个区域?2根吸收水和无机盐的主要区域在哪里?为什么?3带土移栽植物比较容易成活,原因是什么?【归纳小结】1知识点归纳2生物学方法和原理归纳【达标检测】1.人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草,其目的是( )。 A. 保持水土 B. 绿化环境 C. 放牧牲畜 D. 增加经济效益2.下列说法中,不正确的是( )。 A. 根冠是保护组织,生长点是分生组织 B. 根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去 C. 生长点的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大 D. 根毛区以上的部分,根毛脱落,失去了吸水功能,但加强了输导水分和无
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