八年级上册语文《蝉》导学案.docx
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1、 第五单元19蝉学习目标1. 理清说明顺序,了解说明方法。2. 体会说明文语言的准确、周密的特点。3. 联系生活实际,根据文章内容进行推断与想象。4. 认识古代劳动人民的聪明才智,激发热爱祖国的感情。学习过程一、基础积累1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.防御(y) 罅隙(xi x)跳蚤(zo) 金蜣(qing)B.轧扁(y) 鱼鳍(q)地穴(xu) 涂墁(mn)C.扒掘(ju) 喧嚣(xio)暴晒(shi) 车辙(zh)D.黏土(nin) 寻觅(m)产卵(lun) 臃肿(yng)2.找出下列语句中的错别字并改正。A. 我有研究蝉的习姓的很好环境。( )B. 蝉喜欢干躁、阳光多的地方。(
2、 )C. 做遂道的时候,泥土搬到哪里去了呢?( )3.下列词语运用有误的一项是( )A 面对集体财产遭到大火的威胁,我们怎么能无动于衷呢?B. 腿可以伸缩,前面的爪能够张合自如。C. 他小心谨慎地想了好一会儿,才开始往下一个目标前进。D. 大怪物只需一踏 ,就可轧扁它们 ,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静 ,毫无顾忌, 真令人惊讶。4.下列句子运用的说明方法与其他三项不一致的是( )A. 我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。B. 矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。C. 不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的,大概是四年。以后,在 阳光中的歌唱只有五星
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