《卢沟桥的狮子》第一课时教学设计.doc
《《卢沟桥的狮子》第一课时教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《卢沟桥的狮子》第一课时教学设计.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、卢沟桥的狮子第一课时教学设计【学习目标】1、学会10个字,认识7个字。会写要求会写的字组成的词。2、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。3、阅读、观察、想象结合起来,了解卢沟桥狮子的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。【学习重点】了解卢沟桥狮子的特点,学习作者抓住特点观察和描写事物的方法。【学习课时】两课时【教学过程】第一课时【学习目标】1、学会10个字,认识7个字。掌握多音字“挑”。2、能正确、流利地朗读课文。3、能抓住文中概括性的句子初步感知课文内容,理清课文叙述顺序。【教学准备】【教师准备】多媒体课件。【学生准备】1、收集卢沟桥的图片、文字资料。2、了解什么是歇后语,收集几句歇后语。
2、【教学过程】一、谈话导入,唤起阅读期待 1、在北京西南广安门外,有一座被意大利旅行家马可波罗称赞为“世界上最好的、独一无二的桥”,大家知道是哪座桥吗?板书:卢沟桥,学生一起书空“卢”2、学生交流卢沟桥的资料3、板书完整课题。二、检查字词,夯实阅读基础1、自读课文,读准字音,读通句子,注意难读的句子多读几遍。2、检查要求会认的词,相机理解“歇后语”,掌握多音字“挑”。3、出示要求会写的词,有重点的指导书写。三、检查朗读,走稳初读脚步分自然段轮读课文,检查是否读正确、读流利。四、整体感知,理清课文顺序1、默读课文,卢沟桥的狮子给你留下了怎样的印象?能不能用课文中的一句话来概括?2、默读课文,哪些自然段向我们介绍了卢沟桥的狮子?(一至三自然段)第4自然段主要讲了什么?五、切入重点,设置教学悬念对于卢沟桥的狮子,你最感兴趣的是它哪一个特点?我们下节课再来品味。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 卢沟桥的狮子 卢沟桥 狮子 第一 课时 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-9598987.html