明光市苏巷中心小学方案.doc
《明光市苏巷中心小学方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《明光市苏巷中心小学方案.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、明光市苏巷中心小学“课改”实施方案一、课程改革目标确立现代课程观念,切实转变课程功能,调整课程结构,提高课堂综合化水平;更新课程的内容,建立适合学生发展的课程资源;优化教学过程,创新教学方式,倡导自主、合作、探究的学习方式;改革评价制度要求,建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系和区域性指令评价体系,构建信息化平台,加快数字化校园建设,促进信息技术在课程改革中的广泛应用;完善课程管理体制,增强我校课程管理能力,改进教师培养培训工作,推进我校教师继续教育实验,增强教师教育对课程改革的促进作用。二、主要工作(一)加强学习,加强培训首先,我校深入细致地做好学习、宣传、动员工作,统一思想,
2、引导我校领导和全体教师树立现代教育的人才观、质量观和课程观,举办研讨会和培训班等多种形式,组织全员学习,教师开展广泛的交流与讨论,转变教育观念,使课程改革同时成为先进教育思想和教育理论的普及过程,倡导求真务实作风。从实际出发,在课程改革理论指导下创造性工作,立足实践,积极稳妥地进行课程改革实验,探索规律,不断总结新经验,不断进行反思式学习,反思存在的问题,反思观念陈旧,反思学生学习方式的不合理等。再次,建立培训组织,健全培训制度,数学组由邱良杰主任任组长,殷宝兵、陶代国、桑四翠、戴辉传、戴耀汝、钱炳贵、李海云、牛怀方、江耀芬及村校数学教师任组员;语文组由张以祝副主任任组长,江克尧、徐乃云、王珍
3、、贾宝飞、周方、倪永海、桑和绪、戴辉勇、林务昌、王咏、窦如斌、陈泽英、姜丽丽、王荣刚及村校语文教师任成员;综合组由孔令平副校长任组长,张媛、周祥松、王章福、苏中花,缪长宏为成员;先在一年级(1)班、三年级(1)班、五年级(1)班试点课改,结合我校实际,对全体教师进行专题培训,培训内容包含:自主学习模式、案例辅导、论文撰写、教学设计、课堂观念更新等,多组织一些具体的、可行的教法培训。(二)提高课程实施水平,优化课改推进策略1、加强课堂教学研究针对课改要求与课改中出现的问题,加强教学研究,强化“课改”即“改课”观念,每周组织三次集体备课、研讨课活动,每周四作为“课改研讨日”,上午上研讨课(每周安排
4、到的公开课在每周四上),下午3:50开始分组说课、议课活动,要求上课教师说课时根据课改精神谈教学设想,课型设计,设计目的,课堂中的得失等等,议课时要改革以前人人叫好、无所收获的场面,要人人发言,谈收获,谈感想,谈不足,要抓住教学方式、学习方式的转变及信息技术的运用作为研究重点,反思课堂教学中是否做好了四个方面的转变。同时加强对听评课制度,每位教师每周互听互评不少于3节,中层以上领导互听互评不少于5节。2、加强集体备课制度成立集体备课组,每周二、三、四下午4:20-5:00集体备课,分学科进行备课,立足于教法、学法指导,教法改革的创新和反思(见具体安排)。结合期初工作安排要求全体教师积极撰写课改
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 明光市 中心小学 方案
链接地址:https://www.31doc.com/p-9607846.html