第一课时可爱的校园.doc
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1、第一课时可爱的校园备课时间:2012年9月2日 总课时累计:第1课时课题: 可爱的校园内容:课本23页教学目标:一、知识目标:通过数一数的活动,使学生对10以内的数有初步的感知。二 、能力目标:培养学生的观察努力口头表达能力。三、情感目标:从生动的情境入手,激发学生的学习兴趣,获得良好的情感体验。教学重点:通过学生自己观察、发现、数数,使学生对10以内的数有初步的感知。教学难点:激发学习数学的兴趣。课型:新授课教法:讲授法、讨论法、参观法、教具:挂图、幻灯、多媒体电教平台、教学过程:一、 新课引入1、 自我介绍2、 同学们之间互相介绍二、 新课(一)寻找身体上的数师:110这几个数在日常生活中
2、经常用到,我们身上就有许多,快找一找。(1) 学生之间互相观察,互相说。(2) 集体反馈交流。(二)用同样方法寻找教室里的数。(三)用同样方法寻找校园里的数。(四)创设情境,感知数字1、出示挂图可爱的校园2、讲故事:动物学校开学了3、说一说:大家看看图上都画了些什么?(小白兔)谁能告诉我每种动物有几只呢?4、写一写:同学们都知道有一头大象,可是你们会写“1”吗?(指名上台板书,台下同学齐书空);2个蘑菇三、 结合实际,建立数感1、数一数:看看自己身边的物体,有哪些是可以用10以内的数字来表示。2、 指名说一说四、总结:说说你今天学到了什么?五、布置作业:实践活动 要求学生在课下,到校园里走走、看看、数数,看有哪些物体可以用10以内的数字来表示。板书设计: 可爱的校园 1头大象 6只小雄 2只兔子 7朵花 3个蘑菇 8棵花 4只松鼠 9只小鸟 5个汉字 10只蝴蝶教学后记:沈雪莲 学生初入学校,一切都感到好奇。今后的教学,更应该鼓励学生认真思考,积极发言,但学习习惯不够好,要注意让学生学会倾听他人的发言。徐世媚 通过教学,学生对本节课所学的内容掌握较好,大部分学生都能认真听老师讲,能感受数学与生活的联系。感受到生活中处处有数学,并获得良好的情感体验。魏玉容 大部分学生都能认真听老师讲,能感受数学与生活的联系。感受到生活中处处有数学,并获得良好的情感体验。
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