庆六一少先队员讲话稿.doc
《庆六一少先队员讲话稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《庆六一少先队员讲话稿.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 庆六一少先队辅导员讲话稿 范文是指写作的模板,比如:工作总结、个人总结、演讲稿、发言稿、简历模板、入党申请书,等等。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考. 各位老师,亲爱的少年儿童朋友们: 大家早上好! 六月,阳光明媚;六月,微风轻轻;六月,艳阳高照;六月,绿树成荫。在这个美好的季节里,我们共同迎来了2018年的“六一国际儿童节”。在这里,我代表所有少队辅导员祝全体少先队员节日快乐。借此机会,请允许我向辛勤工作在少儿阵地的全体辅导员和老师们表示最亲切的问候和最诚挚的感谢! 亲爱的少年朋友们,六月是童年斑斓的梦,是人生回味的根。在这欢乐洋溢的节日里,我看到了盛
2、开的鲜花,映照着你们可爱的脸颊;我感觉到更有激情奔放的话语,给人以美好的憧憬!是的,六月就应该多彩,童年就应该烂漫!今天,当我再一次审视你们一张张灿烂的笑脸,心中充满着激动和自豪! 同学们,过去的一年,是你们成长的一年,收获的一年。而今天同样如此,你们在老师的教育和帮助下,各方面都取得了可喜的成绩。五月二十八日我校成功承办了红寺堡区首届校园文化艺术节。在本次艺术节中,同学们表演的艺术体操受到了上级领导和家长的肯定与赞赏;在教育局组织的节目评比中我校教师精心编排的文艺节目也都分别获奖。这些成绩的取得离不开全校师生的共同努力与拼搏。六年级的同学们,这是你们的最后一个六一儿童节了,你们即将毕业,踏上
3、人生新的征程。在你们即将离开母校时,你们为母校画上了浓墨重彩的一笔配乐诗朗诵感恩的心在教育局组织的节目展演中荣获一等奖。在此,衷心的祝愿六年级学生拥有一个充实难忘的中学时代! 幼苗的成长需要雨露的滋润,阳光的照耀,更需要园丁的辛勤培育,而我们工作在教育第一线的老师,也一定会像园丁一样继续努力,耐心帮你们解除疑难,热心关注你们的成长,为你们前进的方向正确导航。 少先队员们,“六一”是你们最快乐的日子。火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。我坚信,明天的你们将是参天大树!最后再次祝全体少先队员们度过一个健康快乐,有意义的“六一国际儿童节”。 中国范文学每天为
4、大家提供最好最新的范文 好,谢谢大家! 根据图书馆关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案的总体安排,3月上旬至4月下旬为学习实践活动学习调研阶段。学习调研阶段是是搞好分析检查、整改落实阶段的基础,为切实搞好学习调研阶段的各项工作,特制定学习调研阶段工作方案。一、基本要求这一阶段的主要任务是统筹抓好学习、调研、进行解放思想大讨论。图书馆领导班子和广大党员要认真学习科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;要在把握理论精髓的基础上,围绕“改革创新提升综合实力,科学发展建设生态大学”学习实践活动主题,深入到师生员工中去,
5、带头开展专题调研;要围绕学习实践活动主题开展大讨论大交流,进一步解放思想,转变观念,凝聚共识。三、学习内容(一)主要学习资料和内容1、党的十七大和十七届三中全会精神2、“两会”精神3、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神4、20xx年中央一号文件及中央经济工作会议精神5、中央领导关于学习贯彻科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神6、省委省政府贯彻落实中央要求和科学发展观作出的一系列重要决定7、毛泽东邓小平江泽民论科学发展8、科学发展观重要论述摘编(二)讨论思考题1、如何准确理解科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求?2、如何探索完善图书馆管理体制,着力构建与科学发展观相适应的
6、体制和机制?3、如何进一步提高图书馆管理能力和服务水平,为实现学校“生态育人、创新强校”的发展战略作出贡献?4、如何加强党建和思想政治工作,为推动图书馆科学发展提供坚强的思想政治和组织保障?5、结合本馆实际,分析制约和影响图书馆科学发展的其他问题。四、方法步骤(一)宣传发动、全面部署成立图书馆学习实践活动领导小组及办公室;根据学校精神,制定和完善学习实践活动实施方案;启动宣传载体,营造良好氛围。在此基础上,召开动员大会,传达陈敬佑书记在全校动员大会上的讲话精神,部署图书馆深入学习实践科学发展观活动方案。(二)分类指导,加强学习根据本馆实际,通过自学、集中学习、专题辅导等形式开展学习。图书馆理论
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六一 少先队员 讲话稿
链接地址:https://www.31doc.com/p-963634.html